Aspectos | México | Japón |
Cultura | - Las clases sociales y la religión marcan las homogeneidades.
- La sensibilidad interpersonal existe en el sector público, no en el sector privado.
- Relaciones horizontales de compadrazgo, verticales en autoritarismo.
- Reciben entrenamiento para la dependencia.
| - En raza, cultura y lengua, la fuerza de trabajo es homogénea.
- Alto nivel educativo.
- Se tiene en alto valor la sensibilidad interpersonal.
- Las relaciones con subordinados son como en familia.
- Reciben entrenamiento para la cooperación.
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Costumbres | - Visitar amigos y familiares en cualquier momento.
- Son todólogos.
- Fiestas en días importantes.
- Añadir limón a la mayoría de los alimentos.
- Saludar en todo momento.
- Las muestras de cariño.
- Decir mande, somos el único país en utilizarlo de esta manera.
| - Los estudiantes son los que limpian la escuela.
- Pueden dormir en su trabajo.
- No dan propina.
- Hacer ruido mientras comes ramen, es señal de buena educación.
- No felicitan el año nuevo si has perdido a alguien en el pasado año.
- San Valentín se celebra dos veces.
- Piden permiso para ayudar.
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Organización social | - Hay demasiada población de que no trabaja.
- Nivel de vida medio.
- La población prefiere trabajar en algo ilícito por que deja más dinero.
| - Población muy trabajadora.
- Nivel de vida muy alto.
- Gran número de población en actividades laborales.
- Poca población cesante.
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Recursos naturales | - Tiene mayor territorio y grandes recursos naturales, pero en vez de explotarlos he industrializarlos, hace lo contrario del Japón, Vende la materia prima y compra el producto terminado.
| - Tiene poca extensión territorial y su falta de recursos naturales hace que dependa de otros países para comprar materia prima y ellos lo desarrollan hasta producto terminado.
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Desarrollo | - Promociona el desarrollo económico con sentido social para generar y preservar el empleo, incrementar el nivel del ingreso y mejorar su distribución.
- A crecido en el sector agroindustrial por sus grandes riquezas de alimentos.
- Poco a poco va implementado más tecnología en los sectores donde más se necesita.
| - Regulación de la economía para inducir la competitividad del aparato productivo nacional y acceder al cambio tecnológico.
- La introducción de nuevas tecnologías se realiza para elevar el grado de explotación de los trabajadores.
- Se concentra en determinadas empresas para la reestructuración industrial, para facilitar la transferencia tecnológica, para garantizar como criterio de decisión el largo plazo, para atender las prioridades internas y las amenazas externas.
- Comparten la tecnología.
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Innovación | - Se encuentra en el lugar 58 del Índice Mundial de Innovación 2017.
| - Se encuentra en el lugar 14 del Índice Mundial de Innovación 2017.
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Calidad de vida | Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). - Seguridad. Tasa de homicidios por cada 100,000 habitantes. Promedio de 22.9, frente al 4.2 de la OCDE.
- Ingresos. Ingreso disponible de los hogares. 6,554 dólares; OCDE 18,907.
- Acceso a servicios. Hogares con banda ancha. México 25%; OCDE 67.2%
- Empleo. Tasa de desempleo y empleo. Desempleo: México 5%; OCDE 8%. Empleo: México 63.8%; OCDE 66.7%
- Educación. Fuerza de trabajo con un título de educación secundaria. México 40%; OCDE 74.6%
- Salud. Esperanza de vida. México 74.2 años; OCDE 79.5 años
- Medio ambiente. Nivel de contaminación del aire. México 11.5; OCDE 12.3
- Vivienda. Habitaciones por persona. México 1; OCDE 1.8
- Participación cívica. Porcentaje de votantes en la última elección nacional. México 44.6%; OCDE 67.7%
| Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). - Seguridad. Tasa de homicidios por cada 100,000 habitantes. Promedio de 8.3, frente al 4.2 de la OCDE.
- Ingresos. Ingreso disponible de los hogares. 28 641 dólares; OCDE 30 563.
- Empleo. Tasa de desempleo y empleo. Japón 74%; OCDE 67%.
- Educación. Fuerza de trabajo con un título de educación secundaria. Japón 529 puntos; OCDE 486 puntos.
- Salud. Esperanza de vida. Japón 84 años; OCDE 80 años
- Participación cívica. Porcentaje de votantes en la última elección nacional. Japón 53%; OCDE 69%
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Gobierno | - Son una nación demócrata, federal y laica.
- El gobierno está basado en un sistema presidencial o congresual.
- El gobierno federal está dividido en tres: ejecutivo, legislativo y judicial.
| - Democracia constitucional.
- Con separación de poderes judicial, ejecutivo y legislativo.
- Poseen un emperador solo como símbolo, el cual nombra a un primer ministro o a un presidente.
- Poseen un sistema de gobierno muy similar al de nuestro país.
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Economía | - Tiene una economía de libre mercado orientada a las exportaciones.
- La economía mexicana se desarrolla dentro de un sistema capitalista dependiente y atrasado.
| - Inversionistas, recurre a la compra en otros mercados para medir la falta de otros recursos numéricos.
- Productos de alta tecnología.
- Es un floreciente complejo de industria, comercio, finanzas, agricultura y todos los demás elementos de una estructura económica moderna.
- Se encuentra en una avanzada etapa de industrialización.
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Sistema educativo | - El sistema educativo es obligatorio, ya que los niños por ley deben asistir a la escuela.
- México es uno de los últimos países en educación siendo un factor importante el que los padres dejen la mayor parte de la educación a la institución escolar.
- Hay 4.4% de analfabetismo, lo que representa menos de 4 millones de personas, de 15 años o más, analfabetas.
| - La educación es obligatoria para los niveles de primaria y secundaria. Practicante todos los alumnos pasan a bachillerato, el cual es voluntario y los estudiantes pueden elegir 4 asignaturas que les ayude realmente en su proyecto de vida. La mayoría de los estudiantes asisten a escuelas públicas hasta la secundaria.
- La alfabetización es del 99%.
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