Cuestionario de las humanidades cómo concientización de técnicos y científicos
Enviado por Elisa Nava • 7 de Octubre de 2016 • Informe • 1.439 Palabras (6 Páginas) • 328 Visitas
Cuestionario de las humanidades cómo concientización de técnicos y científicos
- ¿Cuál es el concepto de las humanidades?
Lo que para las humanidades ha sido siempre el centro, “el germen” de las humanidades mismas: el hombre.
Ese ser que ha recorrido todos los sistemas filosóficos, hay quienes creen que es la salvación del hombre en el camino en el que se encuentra, es decir, la ciencia.
- ¿Cuáles el objeto de estudio de las humanidades?
Las humanidades deben contribuir a la determinación del sentido de la vida humana en la tierra. Sostenemos que el objeto central de las humanidades es el hombre, visto como un ser práctico, social e histórico.
- Explica el concepto del hombre en las distintas épocas.
ÉPOCA | CONCEPTO |
EDAD ANTIGUA | Entre los griegos sólo se reconoció como hombre al ser racional, esto es, al hombre libre, dejando los esclavos fuera de la concepción. |
EDAD MEDIA | Para el hombre concreto se llegó a decir que todos los hombres eran iguales sólo ante dios, con o cual se justificaba la desigualdad aquí en la tierra y esta se heredaba de los progenitores. |
MODERNA | El humanismo renacentista se metamorfeó en el individualismo más voraz e implacable; la burguesía quita a dios del centro de la atención humana, toma al hombre como pretexto para realmente endiosar al dinero. En el renacimiento todos los hombres son iguales, libres y hermanos aquí en la vida terrenal. |
POSMODERNA | Para los artífices del capitalismo de los siglos XVIII y XIX el hombre concreto no es precisamente lo más importante. Tampoco lo es para el capitalista del siglo XX. El poder económico sigue siendo el dios todo poderoso |
- Explica a qué se refiere la lectura en cuanto a los valores humanos de libertad, igualdad y fraternidad.
Son los valores que el humanismo renacentista tenía como supremos en un inicio, pero después éstos se usaron como disfraz para poder rendirle culto al dinero, para quitar a dios del centro de atención del mundo y poner al hombre en su lugar convertido en un símbolo ideológico de consumo diario. Por eso cuando se habla de estos valores como metas es sólo un pensamiento hipócrita. En la actual organización económico-social el hombre concreto, el de verdad, sin importar su clase, sólo se considera estadístico, no propiamente humano.
- ¿A qué se le llama burguesía y cuándo apareció el término?
En La situación de la clase obrera en Inglaterra, Federico Engels describe a la burguesía como: “una clase desmoralizada, corrompida por el egoísmo, interiormente carcomida e incapacitada para cualquier progreso”.
El término burguesía proviene de la Edad Media: se llamaba burgueses a los habitantes de las ciudades, localidades de ciudadanos libres que procedían de campesinos siervos.
- ¿Cómo consolidó su poder económico la burguesía?
Con el tiempo el desarrollo de los talleres artesanales y el comercio dio lugar a que en esas ciudades hubiera manufactureros, banqueros y mercaderes lo suficientemente fuertes para adquirir, con su dinero, derechos políticos que les permitió consolidar su poder económico.
- ¿Por qué la clase dominante se opone a que el estado regule y planifique la economía?
Porque todos los integrantes de las clases dominantes aceptaban la situación como normal, por lo tanto, no querían la intervención del Estado porque sus reajustes en la planificación económica redundarían en beneficio de la sociedad y tal vez mermarían sus ganancias.
- ¿Cuál es el análisis que se puede hacer en relación a los relatos de explotación en las fábricas del siglo XIX?
Entre los intereses de la burguesía y los de la sociedad en su conjunto no puede haber coincidencia. La burguesía hacía lo posible para invertir lo mínimo en mano de obra y que sus ganancias crecieran todavía más.
9. ¿Cuál es tu opinión sobre el culto al dinero?
Es terrible que el hombre prefiera los lujos y comodidades por encima del bien del prójimo, todo por un status social o reconocimiento, utilizando la violencia, la persuasión manipulación, miedo e incluso la construcción de armas que pueden no sólo dañar a la Tierra, sino acabar con todo rastro de vida existente en ella.
10. ¿A qué se debe que en lugar de alimentos se produzcan armas?
Se debe a que los gobernantes de los países ricos necesitan esas armas para someter e intimidar a países pobres esto genera una explotación continua, por ejemplo, mano de obra o de cualquier otro servicio que necesiten para crecer su imperio.
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