Cuestionario del Viejo y el Mar

INSTRUCCIONES: a continuación, se le presenta una serie de actividades las cuales debe realizar.

Debe utilizar su creatividad

1.¿Durante cuántos días el viejo no logró pescar nada?

2.¿En qué país se desarrolla la historia?

3.¿Cuál es el nombre del viejo?

4. ¿Cuál era el deporte que el viejo comentaba con el muchacho?

5.¿A qué edad se subió el muchacho por primera vez al bote del viejo?

6.¿Quién es Manolo? 

7.¿El viejo tuvo alguna vez su propia familia?

8.¿Consideras que el viejo fue imprudente en pasar horas luchando con el pez, debido a su avanzada edad?

9. ¿A qué pensamientos recurre el viejo, mientras está batallando con el pez espada?

11. Relata la batalla que libró el viejo con los tiburones por el pez espada.

12.¿Por qué el viejo llamaba al océano “la mar?

13.¿De qué trata la historia?

14. ¿Cuál es el tema general de la obra?

15. ¿Qué ideas principales se pueden extraer de la obra?

16. ¿Qué valores se encuentran en la novela?

17.  ¿Cuál es el tema principal de la novela? ¿Por qué?

18. Haz un breve resumen del argumento en sus tres momentos.

(introducción, desarrollo y conclusión)

19. ¿Qué tiempo transcurre en la obra? (Tiempo cronológico)

20. ¿Cuáles son los principales lugares en los cuales se desarrolla la acción? Describa

21-Describa físicamente al viejo, mínimo una página, máximo dos páginas.

1. El libro el viejo y el mar que leíste es:

1. Un cuento
2. Una novela
3. Una fabula
4. Un libro

1. El hombre del personaje principal es:

1. Campeón
2. Cien fuegos
3. Santiago
4. El viejo

1. ¿Cuánto tiempo hacia que el viejo no capturaba un pez?

1. Ochenta y 2 días
2. Ochenta y 4 días
3. Ochenta días
4. Ninguna de las anteriores

1. El viejo comía tortuga, para darse fuerza en los meses de:

1. Mayo a septiembre
2. Enero a diciembres
3. Marzo a diciembre
4. Octubre a febrero

1. El enorme pez que el viejo capturo arrastró el bote:

1. Hacia el fondo del mar
2. Hacia delante
3. De vuelta a la habana
4. Hacia unos enormes círculos en el agua.

1. El significado de la palabra sedal es:

1. Alimento para atraer a los peces
2. Anzuelo que se muerden los peces
3. Hilo fino y muy resistente que en un extremo une al anzuelo y en el otro a la caña de pescar
4. Carnada que se pone en el anzuelo para distraer a los peces y luego capturarlos.

1. Si pescaba ese enorme pez, el viejo ofreció:

1. Rezar 10 padre nuestro
2. Rezar 10 ave María
3. Hacer una peregrinación a la virgen del cobre
4. Todas las anteriores.

1. El pez que capturó el viejo tenía un tamaño:

1. Menor que el bote
2. Igual que el bote
3. Dos pies más largos que el bote
4. Ninguna de las anteriores.

1. El enorme pez murió a causa de:

1. El cansancio y el agotamiento
2. A causa del aponazo en el costado
3. A causa del hambre
4. A causa de la falta de sueño

1. Para defender a su pez, el viejo mató:

1. Cuatro tiburones
2. Cinco tiburones
3. Siete tiburones
4. Dos tiburones

11.Los tiburones persiguieron al viejo y a su pez por qué:

1. Fue accidente
2. Porque tenían demasiada hambre
3. Porque son los asesinos del mar
4. Por la nube de sangre que dejo el pez

12. A Santiago le gustaba mucho soñar con:

1. Tiburones y galenos
2. Leones marinos
3. Cardúmenes
4. Grandes y hermosas ballenas.

1. Mencione a los personajes que intervienen en la novela

1. ¿Quién es el personaje principal de la novela El viejo y el mar?, ¿por qué los escogió?

1. ¿En qué lugar está ambientada la obra?        

1. Nombre algunas costumbres o tradiciones del lugar descrito en la obra

1. Explique qué tipo de relación tenían el viejo y el muchacho

1. Nombra algunas partes del bote e implementos que usó el viejo en lapesca.

1. Según el texto, ¿cómo siente el viejo la relación con el pez?

1. Explica el significado de la frase: “El hombre puede estar destruido, pero no derrotado.
2. Si tuvieras que comparar a la actitud de los tiburones, ¿a quiénes representarían estos? Explica:
3. ¿Qué emociones habría tenido El viejo en el instante de la lucha con los tiburones?
4. ¿Qué actitudes del Viejo tomarías como ejemplo para tu vida?

1. ¿Cuál cree que haya sido el peor error que cometió El viejo?

1. REDACTE LAS IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS DE LA OBRAS

1. Redacte glosario de 15 palabras con su significado y en orden alfabético, dibuje el significado de cada palabra.

1. REDACTE CUADRO COMPARATIVO

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