Cultura, Crítica Política Y Juventud

INTRODUCCIÓN 5

TITULO. 5

TEMA. 5

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA. 6

JUSTIFICACIÓN DEL TEMA 6

OBJETIVOS. 10

Objetivo General. 10

Objetivos Específicos: 10

ANTECEDENTES Y ESTADO DE LA CUESTIÓN 12

ANTECEDENTES 12

ESTADO DE LA CUESTIÓN 13

“La participación política y social de los jóvenes del nuevo horizonte” 13

El ambiente tico y los mitos Tropicales 18

Fundamentos filosóficos, políticos y constitucionales de “La democracia callejera” 20

Democracia Callejera 22

MARCO TEÓRICO 27

DEFINICIÓN DE CULTURA 27

DEFINICIÓN DE POLÍTICA 28

DEFINICIÓN DE PODER 29

DEFINICIÓN DE DOMINACIÓN Y OBEDIENCIA. 29

DEFINICIÓN DE JUVENTUD. 30

DEFINICIÓN DE MOVIMIENTOS SOCIALES. 30

Clasificación de movimientos sociales 30

DEFINICIÓN DE REVOLUCIONES. 31

DEFINICIÓN DE MANIFESTACIÓN. 31

DEFINICIÓN DE MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES. 32

Causas de los movimientos estudiantiles 32

Consecuencias de los movimientos estudiantiles 33

DEFINICIÓN DE ESCÁNDALO POLÍTICO 33

MARCO HISTÓRICO 37

PARIS, 1968 37

TLATELOLCO, 1968 41

El movimiento de la 1968 y la cultura política 44

CÓRDOBA, 1969 44

METODOLOGÍA 49

ANÁLISIS BIBLIOGRÁFICO 49

ANÁLISIS ESTADÍSTICO 49

PLAN CAPITULAR 51

CAPITULO I: INFORMACIÓN O CONVENIENCIA 51

CAPITULO II: MOVIMIENTOS DE LA JUVENTUD. EL CASO DE COSTA RICA 51

INFORMACIÓN O CONVENIENCIA 53

LA EDAD 57

EL RECONOCIMIENTO DEL SUJETO JUVENIL. 58

Tradicionales 58

Transicionales 59

Avanzadas 59

LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. 59

EL CONTEXTO 64

LOS VALORES 67

LA REESTRUCTURACIÓN 68

INTEGRACIÓN DE LA JUVENTUD COSTARRICENSE A LAS POLÍTICAS 68

MOVIMIENTOS DE LA JUVENTUD. EL CASO DE COSTA RICA 71

ALCOA, COSTA RICA 1970 72

ICE, COSTA RICA 2000 74

TLC, COSTA RICA 2007 78

Majestuosa manifestación contra el TLC 80

Campesinos dijeron NO al TLC 80

Estudiantes exigieron respeto 81

Participación femenina en primera fila 81

Opositores al TLC se manifestaron sin incidentes en el Paseo Colón 82

CONCLUSIONES 86

BIBLIOGRAFÍA 89

Introducción

Introducción

Titulo.

“Cultura y crítica política en la juventud costarricense”

Tema.

El comportamiento y la participación de los jóvenes y las jóvenes de una parte representativa del territorio costarricense ante la cultura y la crítica política es el tema de nuestra investigación.

El analizar la cultura política de la juventud costarricense nos proporcionará una idea muy clara del aporte de los jóvenes en la sociedad, se debe partir desde los inicios de la cultura política en nuestro país, sobre la evolución que ha tenido esta a lo largo de los años y por ende, el papel que han tenido los jóvenes en el desarrollo de esta cultura. Pero ¿por qué ese desinterés de los jóvenes hacia la política de nuestro país?, ¿por qué la discriminación o subestimación por parte de la sociedad, especialmente la parte adulta hacia la juventud en los procesos políticos? Por un lado por todos los medios se trata y se logra que los jóvenes desvíen su atención hacia cualquier cosa, así evitar su importante y marcada decisión, pero resulta una excepción lo que tenga que ver con el futuro o rumbo del país, ya que estos temas son de interés público y no se puede evitar el conocimiento general de ello, lo que provoca un despertar en el interés y deseo por saber más del tema que se refiera en cierto sector de la juventud principalmente los que tienen acceso a la educación diversificada; y por otro lado, cierto grupo de la sociedad considera que los jóvenes aun son incapaces de participar en la toma de una decisión pues siempre se les relaciona con la inmadurez, falta de criterio propio y carencia de capacidad de razonar; lo cual nos parece un pensamiento propio de un país completamente subdesarrollado y con falta de educación general donde se enseñe e indique la edad apropiada para que una persona forme su criterio con base a la información ojala accesible y se logre tomar una decisión no importa en este caso específico si es buena o no, sino el hecho de que una sociedad procure que sus jóvenes desde cierta etapa de la adolescencia comiencen a tener una formación que los haga críticos, donde sea accesible cualquier tema y los tabúes sean cosa del pasado, para así como se menciona anterior y repetidamente se logre un pueblo con buenas bases para tomar las medidas necesarias para definir el rumbo de la nación.

Formulación del problema.

¿Por qué una parte de la juventud costarricense presenta desinterés ante la política del país?

Justificación del tema

Para justificar este problema es elemental destacar que comúnmente la juventud costarricense ha sido clasificada como carente de un criterio político fundamentado. Se nos ha calificado como seres sin voluntad política (despolitizados). Pero no se dice, y debería saberse, que cuando estamos más informados somos mucho más críticos y mucho más exigentes.

Pero, ¿por qué esto es un problema? Este desinterés se convierte no solo en un problema individual, se convierte también en un mal, en un vicio social, al crear un sentimiento de indiferencia en los costarricenses hacia la política y todo lo que se deriva de ella como lo es el bienestar económico, la movilidad social, el nivel de vida, entre otros; factores como la desinformación provoca que este fenómeno de desinterés se desarrolle y se convierta en todo un atraso en la sociedad. Sería muy positivo la inclusión de los jóvenes en la política, dado que tienen una mente fresca y muy abierta que más que inmadura, es vital para el desarrollo de un país que lo que necesita son ideas nuevas e inteligentes, o incluso quizá poner en buena práctica buenas ideas que se han politizado o valga la redundancia utilizado como simple demagogia. Sumado ha esto el joven es el presente y futuro de la nación, por lo que crecer con una mentalidad de indiferencia hacia todo lo que respecta a política, podría conllevar al incremento del mal manejo de la cuestión pública, como sucede actualmente, lo que queremos es no solo es ver un gran problema, se pretende un cambio proponiendo una buena pero difícil solución ya que sabemos que a nuestros no tan honestos políticos no les favorece una nueva generación de personas educadas diferente, con un criterio, una opinión y toma de dediciones radicalmente distinta a como se ha venido

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