Cultura de paz
Enviado por valembg • 2 de Mayo de 2021 • Ensayo • 951 Palabras (4 Páginas) • 67 Visitas
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Los grupos vulnerables, por lo tanto, son agrupaciones o comunidades de personas que se encuentran en una situación de riesgo o desventaja. Por lo general se considera que el Estado debe asistir a quienes padecen la vulnerabilidad.
Un grupo vulnerable puede estar formado por sujetos que, a causa de su situación económica, su condición física, su nivel educativo, su género o su edad, necesitan un esfuerzo adicional para integrarse a la sociedad y desarrollarse. Debido a sus características o condiciones, estos seres humanos pueden sufrir la violación de sus derechos
Mientras que la Comisión Nacional de los Derechos Humanos considera una amplia gama de grupos vulnerables que incluye a las mujeres violentadas, refugiados, personas con VIH/SIDA, personas con preferencia sexual distinta a la heterosexual, personas con alguna enfermedad mental, personas con discapacidad, migrantes, jornaleros agrícolas, desplazados internos y adultos mayores, la Comisión de Atención a Grupos Vulnerables enfoca su atención a cuatro grupos: niños, adolescentes, adultos mayores y personas con discapacidad
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Una de las ideas predominantes cuando hablamos de inclusión es que la diversidad tiene que ser directriz de la forma en que se esté enseñando, de tal forma que se dé la oportunidad de que las distintas formas de enseñanza, permitan a diversas formas de aprendizaje encontrarse para dar oportunidades reales a quienes sean parte del aula de aprehender.
Algunos de los retos que se enfrentan son:
- Al menos 629,000 niñas y niños en edad escolar presentan alguna condición de discapacidad móvil, intelectual, visual, de lenguaje, o auditiva. A pesar del número de estudiantes en esta condición, las escuelas públicas de México no están preparadas para recibir y atender a estos alumnos, por lo que su tránsito en la escuela se vuelve complicado y terminan por abandonar.[pic 19]
- Hay inequidad en el presupuesto educativo, falta un gasto incluyente, por ejemplo, un docente de educación básica con plaza de jornada completa que trabaja en una localidad de muy baja marginación.
No es el miedo, sino la inclusión y la solidaridad las que hacen falta para edificar una sociedad más justa. No podemos rechazar a nadie y hemos de abrir nuestras puertas y mentes a todos, porque, en definitiva, son nuestros hermanos.
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