DECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL SIGLO XXI: VISIÓN Y ACCIÓN

DECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR                              EN EL SIGLO XXI: VISIÓN Y ACCIÓN.

La UNESCO como una organización con representación mundial, estableció que una de las misiones y funciones de la educación superior es…

“…formar diplomados altamente calificados y ciudadanos responsables, capaces de atender a las necesidades de todos los aspectos de la actividad humana, ofreciéndoles calificaciones que estén a la altura de los tiempos modernos, comprendida la capacitación profesional, en la que se combinen los conocimientos teóricos y prácticos de alto nivel mediante cursos y programas que estén constantemente adaptados a las necesidades presentes y futuras de la sociedad.”

Pero de cierta forma, es educar a una persona cualquiera para formar a un profesional multifacético y políglota que atienda al bienestar de la sociedad misma. Lo anterior recae, en primera instancia, a la falta de oportunidades para el propio alumnado por la falta de infraestructuras y programas de desarrollo. Y en segundo plano, el campo educativo se ve afectado por las economías mundiales modernas que viven el día a día tratando de complacer al sistema globalizado, cuando este último lo único que requiere es mano de obra barata.

Desde mi perspectiva, considero que es fundamental en la acción educativa la formación del recurso humano, es decir; desde los estudiantes (universitarios en este caso) que esperan que sus escuelas puedan proveerles de una educación de calidad, hasta los docentes que se busca, constantemente, que empleen mecanismos innovadores que posteriormente permitan a los discípulos el continuo crecimiento de la acción humana en diversos ámbitos sociales, y que no solo promuevan la pasividad y memorización en un salón de clases.

El campo de la educación ha generado una creciente corriente de discusiones y propuestas en torno a la importancia de promover competencias para el área de trabajo destinada a la enseñanza-aprendizaje en la educación formal, con la finalidad de generar una mejor preparación profesional para el alumnado.

Las disputas adquieren mayor importancia cuando se habla de las Instituciones de Educación Superior, debido a que se les concibe como espacios en donde habrán de desarrollarse las habilidades que se requieren para el desempeño laboral. Si bien, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) ha hecho un llamado a la educación superior para promover una enseñanza integral en todos los ámbitos sociales, la importancia de la habilitación para el mercado de trabajo para el impulso de las economías en el mundo globalizado sigue siendo un tema importante, y sobre todo clave, para el adecuado crecimiento cultural y educativo. 

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