“DERECHO DE FAMILIA Y LEY QUE CREA LOS TRIBUNALES DE FAMILIA”
Enviado por CARLAGBENEVO • 6 de Septiembre de 2021 • Trabajo • 1.964 Palabras (8 Páginas) • 127 Visitas
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Cursos
Peritaje psicosocial forense, evaluación del daño de víctimas de maltrato y abuso sexual infantil.
Peritaje psicosocial forense en violencia intrafamiliar.
Técnicas y herramientas para el uso y manejo de la Sala Gesell.
Trabajo Modulo I
“DERECHO DE FAMILIA Y LEY QUE CREA LOS TRIBUNALES DE FAMILIA”
Nombre Completo Alumna: Carla Andrea Gattavara Benevoglienti
Números de Matrículas: 1-5161, 1-5162, 1-5163
EVALUACIÓN 1 DE 1
CUESTIONARIO DE DESARROLLO
INSTRUCCIONES:
- Elabore a su trabajo una carátula con los siguientes datos:
- Nombre del Curso
- Número y nombre del módulo y
- Datos personales del participante
- Configure la hoja en tamaño A4, párrafo sencillo (un espacio), con márgenes simétricos de 3 puntos y letra Arial 12.
- Ponga todas sus respuestas en un mismo documento Word
PREGUNTAS DE DESARROLLO
1.- ¿Cuáles son las principales materias de competencia de los Tribunales de Familia? (No más de 15 líneas)
2- Respecto del principio de publicidad que rige en los Tribunales de Familia. Mencioné un ejemplo en que se apliqué la excepción a este principio.
3. Refiérase al “principio del interés superior del niño”.
4.- ¿Qué son los Consejos Técnicos? ¿En qué materias participan? (No más de 15 líneas)
5.- ¿Qué es la audiencia de preparación? ¿Qué etapas contiene?
6.- ¿Qué es la audiencia de Juicio? ¿Qué etapas contiene?
7.- Según su opinión personal, ¿cuál es el principal problema que presentan los tribunales de familia o la justicia de familia en Chile?
1.- ¿Cuáles son las principales materias de competencia de los Tribunales de Familia? (No más de 15 líneas)
Adopción, autorización de salida de menores del país, Autorizaciones judiciales a propósito de la sociedad conyugal, bienes familiares, cuidado personal (o tuición) de los hijos, declaraciones de interdicción cuando una persona está incapacitada de administrar sus bienes, derecho y deber de mantener una relación directa y regular con los hijos (visitas), disenso para contraer matrimonio, divorcio, filiación o determinación de paternidad o maternidad, guardas: solicitud que se hace al juez para que defina quién se hará cargo del cuidado y/o de los bienes de un niño o niña menor de 18 años, cuando sus padres han muerto o no están en condiciones de hacerse cargo de ellos, hechos punibles o faltas imputables a menores de edad, maltrato de niños o niñas, medidas de protección de niños, niñas y adolescentes en caso de maltrato, abuso, abandono, entre otros, nulidad del matrimonio, patria potestad, pensión de alimento, separación de bienes en el matrimonio, separación judicial, violencia intrafamiliar y toda otra cuestión personal derivada de las relaciones de familia.
2- Respecto del principio de publicidad que rige en los Tribunales de Familia. Mencioné un ejemplo en que se apliqué la excepción a este principio.
El juez podrá restringir este principio, debido a una o más de las siguientes causales taxativas, a petición de la víctima en los procedimientos especiales,
a petición de ambas partes, de común acuerdo, en los procedimientos ordinarios no
ventilando la identidad de la víctima en causas que involucren a niños, niñas y adolescentes, ya que se genera victimización secundaria, ya víctima no solo ve afectado su desarrollo personal, también experimenta cambios a nivel social, los cuales conllevan a un posicionamiento total de indefensión al repercutir en las redes sociales y el contexto en general al que se ve expuesto la víctima.
Se da un cambio en las creencias personales, sentimientos de culpabilidad, temor, entre otros. Estos factores incluyen un deterioro psicológico que deben ser evaluados contemplando el entorno en el que se desempeña la víctima, generándose a futuro un posible trauma.
3. Refiérase al “principio del interés superior del niño”.
El principio del interés superior del niño, también conocido como el interés superior del menor, es un conjunto de acciones y procesos enfocados en garantizar un desarrollo integral y una vida digna.
Se trata de una garantía de que las niñas y los niños tienen derecho a que, antes de tomar una medida respecto de ellos, se adopten aquellas que promuevan y protejan sus derechos y no las que los conculquen. Así se tratan de superar dos posiciones extremas: el autoritarismo o abuso del poder que ocurre cuando se toman decisiones referidas a los niños y niñas, por un lado, y el paternalismo de las autoridades por otro.
El interés superior del niño es un concepto triple; es un derecho para que su interés superior sea una consideración que se prime al sopesar distintos intereses para decidir sobre una cuestión que le afecta , es un principio porque si una disposición jurídica admite más de una interpretación, se elegirá la interpretación que satisfaga de manera más efectiva el interés superior del niño y es una norma de procedimiento, siempre que se deba tomar una decisión que afecte el interés de niñas y/o niños, el proceso deberá incluir una estimación de las posibles repercusiones de esa toma de decisión en los intereses de las niñas y niños. La evaluación y determinación de su interés superior requerirá garantías procesales. Se debe, por ejemplo, dejar patente y explicar cómo se ha respetado este derecho en la decisión.
El concepto del interés superior del niño aparece en diferentes tratados internacionales en la Declaración de los Derechos del Niño de 1959. Párrafo 2, la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer. Artículos 5B y 16, párrafo 1D y la Convención sobre los Derechos del Niño. Artículo 3, párrafo 1.
4.- ¿Qué son los Consejos Técnicos? ¿En qué materias participan? (No más de 15 líneas)
Es un órgano de carácter técnico e interdisciplinario, integrado por profesionales especializados en asuntos de familia e infancia.
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