DESARROLLAR ASISTENCIA DE ORIENTACIÓN JURÍDICA COMUNITARIA

DESARROLLARASISTENCIA DE ORIENTACIÓN JURÍDICA COMUNITARIAEN LA COMUNIDAD 1RO. DE MAYO

Trabajo Especial para Optar a la Aprobación de Cátedra.

Mención: Proyecto III. 7mo. Semestre

Presentado por:

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José L. Carrizo Emperatriz Moran Zairy Berrueta

Yudith Atencio José Iguarán Ender González

Rumery Olivar Yuserin Méndez Angelis Ruiz

Neibeth Rangel

TABLA DE CONTENIDO

Introducción……………...…………………………………………………..……. 4

I Momento

Momento Inicial……………………………….…….…..…….…………………..

a) Descripciónde la comunidad...………………….…..………..…….…… 7

b) Diagnóstico comunitario………….……………………..………..………. 8

. c) Metodología utilizada …………………………………………………..… 12

d)Problemática socio-jurídica……………………………………………….. 14

e) Enlace entre las instituciones jurídicas y la comunidad………………. 15

f) Estrategias y políticas en materia jurídica……………………………… 16

II Momento

Método de investigación hermenéutico

Referentes históricos……………………………………………………………..

1. La Hermenéutica……………………………………………………….….

20 20

1.1. Historia de la Hermenéutica Bíblica…………………………………. 21

1.2. La Hermenéutica Moderna…………………………………………….. 22

1.3. La dimensión teológica de la Hermenéutica Moderna……………. 25

1.4. Consecuencias para la Teología Fundamental……………………. 26

1.5. Hermenéutica Conciliar………………………………………...……… 27

1.6. Hermenéutica Jurídica…………………………………………..…….. 29

2. Exégesis…………………………………………………………………….. 29

2.1. En el Derecho………………………………………………….………. 29

III Momento

A. Fundamentación jurídica: énfasis en los derechos humanos………… 33

B. Fundamentación Política……………………………………………….…… 35

IVMomento

Análisis e Interpretación del ordenamiento jurídicovenezolano e internacional...............................................................…………………………

38

Referencias Bibliográficas…………………………..…………………………… 40

Anexos………………………………………………..……………………………. 42

INTRODUCCION

Las nuevas políticas para el desarrollo de la educación superior en Venezuela, establecen que la investigación es una actividad fundamental de la Universidad no reducida al trabajo de especialistas, sino como una tarea de búsqueda y creación de saberes y conocimientos que atañe a profesores y estudiantes.En las condiciones actuales, esto implica un continuo análisis de la realidad local, nacional e internacional, con enfoques complejos y trabajo interdisciplinario que permitan dilucidar las interrelaciones entre los diversos factores de la vida social, económica, política, cultural entre otros, así como generar nuevos marcos de comprensión para reforzar lo que hemos aprendido.Un proyecto es una investigación de un tema/problema que por su pertinencia y relevancia merece estudiarse e implica tanto la articulación de conocimientos como la participación socializante de grupos de estudiantes que trasciende las denominadas clases.La investigación jurídica es una fase importante en la formación de los estudiantes del Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos (PFGEJ), pues coadyuva en el desarrollo de competencias orientadas al conocimiento sistemático de la realidad desde el campo del saber del Derecho. Por tanto, como herramienta esencial del trabajo que se realiza en el componente curricular proyecto, la investigación jurídica se constituye en un potencial para el estudio del hecho social, desde miradas transformadoras, en función de la consolidación del proceso de cambios que vive el país en los tiempos actuales.

Esta investigación se va a referir al sector 1ro de Mayo, el cual se encuentra ubicado al Sureste del municipio Jesús Enrique Lossada del Estado Zulia, en atención a los métodos investigados utilizados, en el I.A.P y en la sistematización de experiencias, se ha llegado a la firme convicción de que el problema que se visualiza en este sector es la falta de justicia social, el cual no es otra cosa que el derecho de todas las venezolanas y los venezolanos, puedan desarrollarse integralmente, cumpliendo con sus deberes y, sobretodo, ejerciendo sus derechos a la educación, a la seguridad social, a la seguridad ciudadana, a la sana alimentación, a la salud, al trabajo, a la vivienda digna y al pleno desarrollo de la personalidad del individuo, entre otros; garantizando así la igualdad de condiciones y de oportunidades que faciliten la justicia social y que garanticen el desarrollo humano y la paz integral. (Contemplado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en el Capítulo V De los Derechos Sociales y de las Familias).

En consecuencia, los estudiantes del 7mo semestre, hemos visto, y analizado, que se hace una necesidad imperiosa avocarse a las posibles soluciones, orientadas a que los ciudadanos y ciudadanas del sector 1ro de Mayo, puedan lograr sus anhelos sociales, económicos, y en mayor importancia el sustento jurídico, para el logro de ellos, hemos utilizado herramientas cónsonas y articuladas con su realidad social, con miras de determinar tales carencias, como lo son: falta de unión en la organización comunal, servicios públicos deficientes, terrenos ejidos, hogares multifamiliares, desinformación o carencia jurídica (derechos), apatía organizativa.Ahora bien, con miras de dar consistencia jurídica, a los diferentes problemas encontrados, nos hemos evocado a encaminar el presente Proyecto, dirigido a la orientación jurídica del Sector 1ro de Mayo.

IMOMENTO

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