DISERCION ESCOLAR

INTRODUCCIÓN

En el presente ensayo hablare de un problema educativo que es, o debe ser de vital importancia para todos, la deserción escolar, para ello daré un panorama de lo que hoy representa la educación. Y es que en la actualidad la educación es un proceso muy primordial, ya que por medio de este el ser humano se apropia de conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para desarrollarse en el mundo de competencias en el que vive.

Por lo tanto, por años se ha buscado lograr llevar una educación integral de calidad, de vanguardia pero sobre todo una educación para todos, por ello las iniciativas son encaminadas a ampliar la cobertura de apoyos, dándoles la prioridad a todos aquellos jóvenes que por alguna razón no concluyeron con éxito sus estudios.

El propósito principal que tiene mi trabajo está centrado en dar un panorama de lo que es realmente el abandono escolar, así como la dimensión de este fenómeno pero lo más importante cuales son las causas que lo originan. Para que la persona que lo lea tenga una visión más amplia de este fenómeno mundial y así investigue y nutra esta información.

Por desgracia existe un grave problema que aqueja a la educación este es el relacionado a la deserción escolar, esta es referida a todos aquellos jóvenes que tuvieron que abandonar sus estudios y por lo tanto sus sueños a futuro, un futuro truncado por la necesidad, por la decidía, por las malas influencias y porque no, por el miedo

a la vida, y a las responsabilidades.

Así mismo el no estar estudiando el nivel correspondiente ya sea de educación formal o informal trae como consecuencias no contar con las herramientas que le permitan un buen desarrollo en cuanto al ámbito social y económico. Cabe mencionar que esta deserción de la que hablo es producto de múltiples factores que son fuente de desequilibrio en la toma de decisiones de los estudiantes más adelante veremos lo relacionado a estos factores, ya que inciden en el rezago educativo presente en todos los niveles.

Lo que trato de decir es que la deserción escolar es un problema muy importante al cual se le debe prestar un interés especial, porque vivimos en un mundo en el que sobre vive el más capacitado (apto para realizar un trabajo X), el que lo quieras o no estudio una carrera o un oficio por medio del cual pueda acceder a una mejor calidad de vida, lo que carece nuestro país debido a que están en juego los intereses de unos cuantos a los que solo les interesa su bienestar a costa del desarrollo educacional de unos cuanto o de la mayoría.

La deserción escolar la asemos todos desde el momento en que no protestamos a nuestro gobierno el que no alcanza el presupuesto que destina a la educación, desde que se quedan inconclusos los programas a mejorar la calidad de la educación y tratar de buscar la permanencia del alumno en la escuela y también a nuestras prioridades como alumno y como integrante de una

familia.

Por consiguiente este trabajo estará sustentado por diversos autores que tienen muy presente este problema que se vive en el sistema educativo y que como tal marca una línea hacia lo que es el rezago educativo de nuestro país. Por otra parte hare mención de ciertos programas dirigidos a incorporar a todos aquellos que por alguna situación abandonaron sus estudios.

DESERCION ESCOLAR

La deserción escolar, como fenómeno que incide en el rezago educativo

La deserción escolar es uno de los temas que se ha y se está viendo mucho en la actualidad, está presente en todos los niveles que componen el Sistema Educativo Mexicano. Se han usado distintos términos para referirse a este fenómeno, entre otros: retiro, abandono, desgaste escolar; igualmente, hay una variedad de definiciones:

Para la Organización de las Naciones Unidas (ONU) es dejar de asistir a la escuela antes de la terminación de una etapa dada de la enseñanza, o en algún momento intermedio o no terminal de un ciclo escolar.

Para Vincent Tinto consiste en dejar de asistir a cualquier nivel del sistema escolar, lo cual puede ser definitivo o temporal.

De acuerdo con Espínola y León (2002). La “deserción escolar” es el resultado de un proceso en el que intervienen múltiples factores y causas, algunos son característicos de los niños y jóvenes y de sus situaciones socioeconómicas, y otros más asociados a las insuficiencias del propio sistema educativo.

La

mayoría de las definiciones coinciden al señalar que la deserción se refiere a dejar de asistir a la escuela sin haber concluido el nivel de estudios iniciado, ya sea básico, medio o superior; asimismo, no importa si el abandono o deserción (Los términos se emplean como sinónimos) es transitorio o definitivo, pues una vez que el alumno deja los estudios, no es segura su reincorporación al sistema educativo, y se convierte en desertor del mismo.

Se define como desertor del sistema escolar a la persona que, estando en edad de recibir educación formal, Entre 6 y 24 años, abandona los estudios sin haber alcanzado el nivel profesional; el rango de edad se establece al considerar el ingreso al nivel básico a los 6 años, más los años de estudio, hasta alcanzar la licenciatura.

Por lo tanto la deserción escolar es el eslabón en la cadena del fracaso escolar. Antes de desertar, el alumno probablemente quedó repitiendo, con lo que se alargó su trayecto escolar, bajó su autoestima y comenzó a perder la esperanza en la educación. En consecuencia, para comprender la deserción, se debe analizar el comienzo del problema, la repitencia. Ya que un repitente tiene alrededor de un 20% más de probabilidades de abandonar el sistema escolar. Abordaje del fracaso escolar se vivencia simultáneamente en tres niveles: macro: sistema escolar, meso: institución escolar, micro: sujetos y grupos.

La deserción o abandono de los estudios, afecta

mayoritariamente a los sectores pobres y a la población rural. En el país en general, la deserción tiende a ocurrir con frecuencia a temprana edad en la cual los niños/as comienzan a trabajar; sin embargo, en diversos centros educativos se aprecia mayor deserción en los primeros niveles.

La dimensión del fenómeno

La mayoría de los y las jóvenes de 15 a 19 años deberían estar estudiando el nivel medio superior, teniendo en cuenta que han aprobado cuando menos nueve años de educación previa (seis de primaria y tres de secundaria), e ingresaron a la enseñanza básica a la edad de 6 ó 7 años. Por distintas vías de oportunidad

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