Derecho Procesal Constitucional
Enviado por EMBELVIS15 • 21 de Marzo de 2021 • Tarea • 9.116 Palabras (37 Páginas) • 182 Visitas
[pic 1] | CORPORACIÓN UNIVERSITARIA REMINGTON FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, POLÍTICAS Y SOCIALES | ||
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA DE ASIGNATURA | |||
Nombre de Asignatura : | Derecho Procesal Constitucional | Créditos: | 3 |
Semestre : | 6º | Área de Conocimiento : | BÁSICA |
Competencias de entrada : | Competencias Profesionales a formar | ||
- Formación conceptual básica en el derecho procesal constitucional. - Competencias lectoras básicas (nivel interpretativo, argumentativo y propositivo). - Capacidad escritural particularmente para la producción de textos expositivos y argumentativos. | Competencias Genéricas:
Competencias Específicas:
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Intensidad Horaria : | 48 HORAS DE CLASE | ||
Lugar de Ejecución de la Materia : | CORPORACIÓN UNIVERSITARIA REMINGTON. MEDELLÍN, Sede Central, presencial. | ||
Perfil Profesional del Docente :
Discente la apropiación de los contenidos de la asignatura. | |||
PLANEACIÓN ACADEMICA | |||
Fundamentación o Justificación : | En la actualidad es importante abordar las nuevas tendencias del derecho procesal constitucional, ya que, es un área del derecho público que genera respuestas a los riesgos individuales y colectivos a que está sometido la persona y su entorno, por ello, se requiere mecanismos eficaces para evitar el abuso de quienes tienen el poder público y privado, y proteger los derechos fundamentales y garantizar todo derecho del constituyente primario. Además, frente a las controversias y problemas derivados de la interpretación de la constitución, surge una disciplina que estudia la actividad jurisdiccional de la constitución, donde se aborda la protección de derechos sustanciales e instruméntales de la supremacía constitucional. | ||
Problema a resolver | ¿Cómo lograr la eficacia y efectividad del derecho procesal constitucional frente a la realidad del poder público y privado que somete al constituyente primario? | ||
Objetivo General | Comprender el derecho procesal constitucional en su aplicación directa a la resolución de conflictos jurídicos. | ||
Competencia a manejar | Conforme el modelo pedagógico, que incorpora la pedagogía humanista y las tendencias del aprendizaje constructivista, para formar un profesional crítico, conciliador, que valore con prioridad el sentido preventivo del derecho procesal constitucional, que sea capaz de interpretar y transformar su propia realidad, que tenga un claro sentido social y ético, y que sepa mantener sus conocimientos jurídicos vigentes, no sólo para continuar con su formación avanzada en cualquier establecimiento educativo del nivel nacional o internacional, sino también para comprometerse con el desarrollo y el cambio social de su entorno. Lo anterior, debe generar un estudiante competente con capacidad propositiva frente a los riesgos individuales y colectivos a través de la praxis del derecho procesal constitucional que materializan los derechos fundamentales y no fundamentales en el marco de un Estado Social de Derecho y democrático. | ||
Criterios de desempeño | • Identifica cada proceso constitucional en el actuar de los sujetos frente a la jurisdicción del Estado constitucional. • Asume postura crítica frente a la codificación procesal y su praxis en cada acción constitucional que mengue o evite el abuso de los poderes públicos y privados. • Genera pensamiento crítico, autocrítico e investigativo frente a la acción de tutela, acción de grupo, acción popular, acción de inconstitucionalidad, entre otras acciones que ofrece la Constitución Política de Colombia. • Promueve y divulga la naturaleza de cada proceso constitucional, como mecanismos de protección en el Estado Social de Derecho y promotor de la dignidad humana en las sociedades actuales; hacer efectivos los derechos a través de la divulgación, conocimiento y aplicación de los mecanismos constitucionales como forma de amparo y defensa de los mismos. También en el proceso de aprendizaje se deben crear formas de comportamiento basadas en reconocer, no sólo los propios derechos, sino a la vez, los de los demás, dando dimensión y significado a la dignidad humana. • Analiza en grupo el estudio de casos y los fallos jurisprudenciales en materias atinentes a cada mecanismo constitucional y la forma como ha sido estudiado por la Corte Constitucional, Consejo de Estado y Corte Suprema de justicia. Además, el estudio procedimental y sustancial de cada acción constitucional (acción de tutela, acción de grupo, acción popular, acción de inconstitucionalidad, entre otras acciones). • Argumenta con criterio crítico su punto de vista sobre la necesidad contextual y conceptual del Instituto Jurídico en la solución de fenómenos jurídicos de actualidad. | ||
Evidencia de evaluación | La evaluación es un proceso continuo de aprendizaje que se evidencia a través de un portafolio de grupo de 3 estudiantes máximo, donde cada uno tiene la responsabilidad de debatir y dialogar tópicos y problemas relacionados al derecho procesal constitucional. Cada portafolio debe tener su portada y un índice con los trabajos de las 16 semanas que se va concretar en cada clase después de una conferencia por parte del docente, discusión de clase, foro, seminario, entre otras dinámicas y didácticas trabajadas en el desarrollo metodológico de aprendizaje. En la actualidad se puede manejar las actividades de portafolio de conformidad a la plataforma de la UNIREMINGTON, donde se encuentran los foros, las tareas en línea, cuestionarios, entre otros. El estudiante debe realizar las lecturas antes de la sesión presencial, tomar apuntes, anotar las dudas que le surjan de las lecturas y resolverlas ya sea a través de consulta dirigida al profesor por medio de correos electrónicos o foros abiertos, tareas en línea u otra actividad propuesta en el aula extendida. En dichas evidencias los estudiantes pueden utilizar diversas estrategias tecnológicas: Videos: a través de cualquiera de las herramientas tecnológicas celubrPc, vimbuscapture, camstasia, movai, wideo. Documentos colaborativos: uso de: google drive, microsof One Drive, Moovly. Exposiciones las cuales pueden se presentadas con el uso de: Knovio, Emaze, Prezi,oom,NCExpreso, Google metet notgout, Facebook live, Trello. Mapas mentales o conceptuales en Goconqr o canva Preguntas y respuestas: usando las plataformas Kahoot, socrenve, mentimeter. Prueba tipo cuestionario: a través de Moodle, Quibblo, Google forms, Gnowledg, Go Conar. | ||
NUCLEOS TEMATICOS | |||
UNIDAD | LOGROS | DESCRIPCION DE TEMAS | |
Conceptos básicos relacionados con el derecho procesal constitucional | Comprende los conceptos básicos relacionados con el derecho procesal constitucional |
2.1. Documento histórico 2.2. Los precursores 2.3. El constitucionalismo europeo 2.4. Tratados latinoamericanos 2.5. Principales obras 2.6. Desafíos | |
Discusión sobre la codificación Procesal constitucional en Colombia y Latinoamérica. | Genera relatorías sobre la codificación procesal constitucional. | 1. Modelo de la codificación procesal constitucional 2. Principios básicos de la codificación procesal. 3. El título preliminar del código procesal constitucional 4. Principios y normas rectoras en el derecho procesal constitucional. 5. ¿Por qué de una Jurisdicción y competencia constitucional? 6. Control preventivo y jurisdicción 7. Jurisdicción indígena en algunos países de Ameríca Latina, propuesta para el código procesal constitucional colombiano. | |
Un nuevo derecho procesal constitucional Colombiano | Analiza las acciones judiciales constitucionales susceptibles de aplicación individual y colectiva. |
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Eficacia y efectividad del derecho procesal constitucional | Analiza la jurisprudencia de la corte constitucional y de otras altas cortes sobre el desarrollo de eficacia y efectividad del derecho procesal constitucional. |
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Descripción Metodológica | Sistema de Evaluacióm | ||
La didáctica del MdC (Método del Caso), será implementada como estrategia pedagógica, precisamente para desarrolla en el estudiante el saber hacer del discurso, que éste sea participativo y eficaz en las intervenciones que realice. Se apunta al desarrollo de competencias específicas y genéricas para fomentar un individuo competente, apto e idóneo, fundado en una capacidad crítica y analítica de los problemas relacionados con el derecho procesal constitucional. | PARCIAL 30% : Evaluación escrita que apunta al desarrollo de las competencias interpretativa, argumentativa y propositiva. SEGUIMIENTO 30%: talleres, indagaciones, exposiciones, informes escritos, fichas temáticas, bibliográficas, relatorías y cualquier otra estrategia que contribuya a alcanzar los logros propuestos. 30% FINAL : opcional para trabajos escritos finales, evaluaciones por competencias o ambas modalidades de evaluación. COEVALUACIÓN 10% Una nota acordada que de cuenta del desempeño e interés del estudiante en el desarrollo del curso. | ||
REFERENCIAS | |||
Bibliografía Básica: ARISI, Diego. González, Sebastián. 2007. Fortaleciendo la Gobernabilidad a través de una efectiva Rendición de Cuentas: Hacia la formulación de un Sistema Nacional de Rendición de Cuentas BALLÉN, Rafael. (1997) “Estructura del Estado”. Ediciones Doctrina y Ley Ltda. Primera Edición. Santafé de Bogotá, D. C. Colombia. BECERRA BARNEY, Manuel Francisco. (1994). “Nuevo control fiscal en Colombia”. Normas Constitucionales y legales. Bogotá. CEPEDA ORTIZ, Carlos Alberto. (2001). “Sistema de control interno del Estado”. Ediciones Librería del profesional; Primera edición. MANRIQUE REYES, Alfredo. (2004). “Fundamentos de la organización y funcionamiento del Estado Colombiano”. Biblioteca jurídica. Universidad del Rosario. Barbosa, Cardona Octavio. 1997 Control y Eficacia de la Gestión Pública ESAP. Cuarta Edición. Barbosa, Cardona Octavio. 2001 Los Indicadores de gestión y su contexto. ESAP. Caiden E, Gerald. Caiden, Naomi J. 2.000. 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Decreto 2613 de 2009. “Por el cual se reglamenta el numeral 13.3 del artículo 13 del Decreto 028 de 2008, referido a la medida correctiva de asunción temporal de competencia, y se dictan otras disposiciones”. Decreto 4579 de 2010. “Por el cual se declara la situación de desastre nacional en el territorio colombiano”. Decreto 4580 de 2010. “Por el cual se declara el estado de emergencia económica, social y ecológica por razón de grave calamidad pública”. Ley 14 de 1983. “Por la cual se fortalecen los fiscos de las entidades territoriales y se dictan otras disposiciones”. Ley 136 de 1994, “Por la cual se dictan normas tendientes a modernizar la organización y el funcionamiento de los municipios”. Ley 1454 de 2011, “Por la cual se dictan normas orgánicas sobre ordenamiento territorial y se modifican otras disposiciones”. Ley 177 de 1994, “Por la cual se modifica la Ley 136 de 1994 y se dictan otras disposiciones”. Ley 768 de 2002, “Por la cual se adopta el régimen político, administrativo y fiscal de los Distritos Portuario e Industrial de Barranquilla, Turístico y Cultural de Cartagena de Indias y Turístico, Cultural e Histórico de Santa Marta”. Ley 128/1994, “Por la cual se expide la Ley Orgánica de las Áreas Metropolitanas”. Ley 734 de 2002, “Por la cual se expide el Código Disciplinario Único”. Ley 715 de 2001, “Por la cual se dictan normas orgánicas en materia de recursos y competencias de conformidad con los artículos 151, 288, 356 y 357 (Acto Legislativo 01 de 2001) de la Constitución Política y se dictan otras disposiciones para organizar la prestación de los servicios de educación y salud, entre otros”. Ley 42 de 1993, “Sobre la organización del sistema de control fiscal financiero y los organismos que lo ejercen”. Ley 1176 de 2007, “Por la cual se desarrollan los artículos 356 y 357 de la Constitución Política y se dictan otras disposiciones”. Ley 14 de 1983. “Por la cual se fortalecen los fiscos de las entidades territoriales y se dictan otras disposiciones”. Ley 12 de 1986. “Por la cual se dictan normas sobre la cesión del Impuesto a las Ventas o Impuesto al Valor Agregado (IVA) y se reforma el Decreto 232 de 1983”. Ley 10 de 1990. “Por la cual se reorganiza el sistema nacional de salud y se dictan otras disposiciones”. Ley 44 de 1990. “Por la cual se dictan normas sobre catastro e impuestos sobre la propiedad raíz, se dictan otras disposiciones de carácter tributario y se conceden unas facultades extraordinarias”. Ley 60 de 1993. “Por la cual se dictan normas orgánicas sobre la distribución de competencias de conformidad con los artículos 151 y 288 de la Constitución Política y se distribuyen recursos según los artículos 356 y 357 de la Constitución Política y se dictan otras disposiciones”. Ley 99 de 1993. “Por la cual se crea el Ministerio del Medio Ambiente, se reordena el sector público encargado de la gestión y conservación del medio ambiente y los recursos naturales renovables, se organiza el Sistema Nacional Ambiental (SINA) y se dictan otras disposiciones”. Ley 1421 de 1993. “Por el cual se dicta el régimen especial para el Distrito Capital de Santa Fe de Bogotá”. Ley 100 de 1993. “Por la cual se crea el sistema de seguridad social integral y se dictan otras disposiciones”. Ley 179 de 1994. “Por la cual se introducen algunas modificaciones a la Ley 38 de 1989, Orgánica de Presupuesto”. Ley 141 de 1994. “Por la cual se crean el Fondo Nacional de Regalías, la Comisión Nacional de Regalías, se regula el derecho del Estado a percibir regalías por la explotación
de recursos naturales no renovables, se establecen las reglas para su liquidación y distribución y se dictan otras disposiciones”. Ley 225 de 1995. “Por la cual se modifica la Ley Orgánica de Presupuesto”. Ley 223 de 1995. “Por la cual se expiden normas sobre racionalización tributaria y se dictan otras disposiciones”. Ley 322 de 1996. “Por la cual se crea el sistema nacional de bomberos de Colombia y se dictan otras disposiciones”. Ley 358 de 1997. “Por la cual se reglamenta el artículo 364 de la Constitución y se dictan otras disposiciones en materia de endeudamiento”. Ley 388 de 1997. “Por la cual se modifica la Ley 9ª de 1989, y la Ley 2ª de 1991 y se dictan otras disposiciones”. Ley 488 de 1998. “Por la cual se expiden normas en materia tributaria y se dictan otras disposiciones fiscales de las entidades territoriales”. Ley 549 de 1999. “Por la cual se dictan normas tendientes a financiar el pasivo pensional de las entidades territoriales, se crea el fondo nacional de pensiones de las entidades territoriales y se dictan otras disposiciones en materia prestacional”. Ley 550 de 1999. “Por la cual se establece un régimen que promueva y facilite la reactivación empresarial y la reestructuración de los entes territoriales para asegurar la función social de las empresas y lograr el desarrollo armónico de las regiones y se dictan disposiciones para armonizar el régimen legal vigente con las normas de esta ley”. Ley 617 de 2000. “Por la cual se reforma parcialmente la Ley 136 de 1994, el Decreto Extraordinario 1222 de 1986, se adiciona la Ley Orgánica de Presupuesto, el Decreto 1421 de 1993, se dictan otras normas tendientes a fortalecer la descentralización y se dictan normas para la racionalización del gasto público nacional”. Ley 756 de 2002. “Por la cual se modifica la Ley 141 de 1994, se establecen criterios de distribución y se dictan otras disposiciones”. Ley 788 de 2002. “Por la cual se expiden normas en materia tributaria y penal del orden nacional y territorial; y se dictan otras disposiciones”. Ley 819 de 2003. “Por la cual se dictan normas orgánicas en materia de presupuesto, responsabilidad y transparencia fiscal y se dictan otras disposiciones”. Ley 1003 de 2005. “Por la cual se interpreta el inciso 5º del artículo 24 de la Ley 715 de 2001 y se dictan otras disposiciones”. Ley 1122 de 2007. “Por la cual se hacen algunas modificaciones en el sistema general de seguridad social en salud y se dictan otras disposiciones”. Ley 1368 de 2009. “Por medio de la cual se reforman los artículos 66 y 67 de la Ley 136 de 1994 y se dictan otras disposiciones”. Ley 1393 de 2010. “Por la cual se definen rentas de destinación específica para la salud, se adoptan medidas para promover actividades generadoras de recursos para la salud, para evitar la evasión y la elusión de aportes a la salud, se redireccionan recursos al interior del sistema de salud y se dictan otras disposiciones”. Ley 1450 de 2011. “Por la cual se expide el Plan Nacional de Desarrollo, 2010-2014”. Acto Legislativo No. 5 de 2011. “Por el cual se constituye el sistema general de regalías, se modifican los artículos 360 y 361 de la Constitución Política y se dictan otras disposiciones sobre el régimen de regalías y compensaciones”. Acto Legislativo 04 de 2007. “Por el cual se reforman los artículos 356 y 357 de la Constitución Política”. Acto Legislativo 01 de 2001. “Por medio del cual se modifican algunos artículos de la Constitución Política”. Acto Legislativo 01 de 1986. “Por el cual se reforma la Constitución Política”. Acto Legislativo 02 de 2002, “Por el cual se modifica el período de los gobernadores, diputados, alcaldes, concejales y ediles”.
Acto Legislativo 01 de 1986, “Por el cual se reforma la Constitución Política”. Plan de Desarrollo 1974 – 1978: Para Cerrar la Brecha. Plan de Desarrollo 1978 – 1982: Plan de Integración Social. Plan de Desarrollo 1982 – 1986: Cambio con Equidad. Plan de Desarrollo 1986 – 1990: Plan de Economía Social. Plan de Desarrollo 1990 - 1994: La Revolución Pacífica. Plan de Desarrollo 1994 – 1998: El Salto Social. Plan de Desarrollo 1998 – 2002: Cambio para Construir la Paz. Plan de Desarrollo 2002 – 2006: Hacia un Estado Comunitario. Plan de Desarrollo 2006 – 2010: Estado Comunitario: Desarrollo para Todos. Plan de Desarrollo 2010 – 2014: Prosperidad para Todos. Circular No. 0019 de mayo 05 de 2005 de la Procuraduría General de la Nación. Circular No. 022 de abril 08 de 2010 de la Procuraduría General de la Nación. Circular Unificada Nº. 034 de junio 02 de 2010 de la Procuraduría General de la Nación. Marco normativo: https://www.dnp.gov.co/programas/desarrollo-territorial/Fortalecimiento-Gestion-y-Finanzas-Publicas-Territoriales/marco-normativo-para-la-gestion-territorial/Paginas/marco-normativo-para-la-gestion-territorial.aspx | |||
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