Derribando fronteras para construir sueños
Enviado por LAURA SOFIA DE LA CRUZ NU?EZ • 18 de Abril de 2023 • Informe • 1.236 Palabras (5 Páginas) • 64 Visitas
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DERRIBANDO FRONTERAS PARA CONSTRUIR SUEÑOS [pic 2]
Laura Sofía De La Cruz Núñez
Id 796279
Facultad Derecho
Universidad Cooperativa de Colombia
Institucional I
Ángela Marcela Castillo Burbano
Abril 14 de 2023
1. Detalles de la organización (Solo responda en la columna de la derecha) | |
1.1 Nombre de la organización que lidera Incluya el nombre completo y oficial de la organización. |
DERRIBANDO FRONTERAS PARA CONSTRUIR SUEÑOS [pic 3] |
1.2 Tipo de organización Organismo de acción comunal, voluntariado, corporaciones, asociaciones, fundaciones, clubes de amigos, comités barriales o veredales o parroquiales, grupos de amas de casa, entre otros. | Organización con énfasis en Práctica solidaria en niños y niñas, jóvenes y familias en Barrios vulnerables. |
1.3 Localización (ciudad, departamento): Indique la ciudad y departamento donde está ubicada la sede principal de la organización. | Andes-Antioquia- Colombia Maria auxiliadora, Hermanas Salesianas. |
1.4 Breve descripción de la entidad: (Máximo 100 palabras) Describa la actividad de la organización, su misión y valores, y cualquier otra información que considere relevante. | Derribando fronteras para construir sueños, es una organización liderada y fundada por un grupo de jóvenes y liderada por la Hna Sor Adriana, los jovenes estan entre los grados noveno,décimo y undécimo, de las cuatro instituciones educativas del casco urbano y estudiantes universitarios, se realiza la experiencia del servicio social en espacios vulnerables ( 15 sectores urbanos y 3 rurales). Centrado en el municipio de Andes, Antioquia, esta organización busca evitar y disminuir el impacto negativo en la población de jóvenes, niños y niñas, en los sectores catalogados como peligrosos, vulnerables, de escasos recursos entre otros, por otra parte se busca eliminar las “fronteras” entre barrios y la creación o crecimiento de más pandillas, donde obligan a jóvenes a robar o los incitan a consumir drogas, la organización solidaria busca evitar y proteger los jóvenes de estas situaciones y similares. Que en Colombia se han normalizado, sin embargo Derribando noto esta falencia y cómo podría impactar en la población más vulnerable y tras estudiarla con lupa decidió tomar cartas en el asunto. También se les brinda apoyo para evitar su desescolarización, para fomentar la educación y en algunos casos el retorno a ésta. |
2. Contribución a los Objetivos de Desarrollo Sostenible | |
2.1 ODS Principal Describa el ODS principal al que contribuye la buena práctica (Máximo 100 palabras). | |
Inicialmente al ODS que contribuye está práctica inicialmente es el “FIN DE LA POBREZA”, porque Derribando se centra en sectores vulnerables y de escasos recursos, se centra en la juventud evitando la desescolarización y prácticas que aumentan la escasez económica, como lo son las bandas criminales, la falta de escolaridad, la falta de oportunidades y “las fronteras” invisibles de los barrios; todo esto desde la concientización y el apoyo constante a las familias de los mismos. Por otra parte, se cuenta con distintas herramientas para brindarles a los niños y jóvenes una comida y bebida de forma regular por medio de un comedor comunitario. Por otra parte está el ODS de “ EDUCACIÓN DE CALIDAD” este objetivo se ve en la contribución debido a que inicialmente la creadora y líder de la organización es directora del Colegio Maria Auxiliadora, entre otras instituciones educativas brindan herramientas, desde la capacitación de los integrantes de la organización hasta el apoyo para que la educación llegue a los lugares donde era imposible su adquisición, el colegio cuenta con banco de ropa, y restaurante comunitario donde un almuerzo cuesta 200, todo esto le facilita a las familias enviar a sus hijos al colegio, evitando las excusas de la falta de materiales. por otra parte también se les brinda ayuda a los padres y jóvenes con distintos programas ya sea por medio de charlas y asesoría para encontrar trabajo o continuar su escolaridad anteriormente interrumpida, en la cual el colegio maneja grupos de personas que desean validar sus años de estudio. | |
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