Desarrollo de estrategias que permitan a la población adolescente, la adquisición de valores que fortalezcan e incentiven a la juventud a un desarrollo óptimo en beneficio de una convivencia con calidad en el municipio de Sabaneta
Enviado por sociedad123 • 14 de Mayo de 2017 • Informe • 4.322 Palabras (18 Páginas) • 478 Visitas
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa de Psicología
Curso de Diseño de Proyectos Sociales
"Desarrollo de estrategias que permitan a la población adolescente, la adquisición de valores que fortalezcan e incentiven a la juventud a un desarrollo óptimo en beneficio de una convivencia con calidad en el municipio de Sabaneta"
INTEGRANTES
Sebastián Blanco López Cód. 1128281479
Juan Ramón Pérez Ortega Cód. 1107035751
Gloria Stella Salazar Cód. 66824770
Anlly Nasli Zapata Guarín Cód. 1214719392
Yazmin Elena Zapata Cód. 1152455098
DOCENTE: Jorge Iván Arango
1. Estimados (as) estudiantes antes de desarrollar la actividad es fundamental que revise detenidamente las lecturas sobre el ZOPP ya que de acuerdo a los conceptos, principios y momentos del ZOPP se desarrolla la propuesta social.
Cada estudiante teniendo en cuenta el título de la propuesta presentada en la actividad de la anterior Unidad 1, describirá en una totalidad de 20 palabras cual considera que sea el problema y el contexto en el cual se ubica.
1. Análisis de la situación | ||
Estudiante | ¿Cuál es el problema? | En qué contexto está ubicado |
Juan Ramón Pérez Ortega | El alto índice en el consumo de psicoactivos entre la población adolescente y juvenil del municipio de sabaneta Antioquia. A partir de este hábito se presentan una serie de conductas disruptivas en los adolescentes, enmarcadas por la aparición de valores y actitudes inadecuadas que atentan contra los valores, y normas socialmente establecidas en toda comunidad. Este hábito maladaptativo contrae y descompone inicialmente el núcleo familiar, posteriormente este impacto se replica en el medio social-Comunitario. | Este problema se encuentra impactando a la población en los contextos: Familiar Educativo Comunitario Social |
Tabla 1: Análisis de la situación
2. El grupo teniendo en cuenta el título de la propuesta presentada, describe en 25 palabras el análisis de los involucrados, sus intereses y necesidades
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Identificación de los grupos, instituciones, personas | Intereses y Necesidades |
Familia | La familia es afectada cuando uno o más miembros son adictos activos al consumo de psicoactivos, perturbando este hábito su funcionamiento. La dinámica de las relaciones, la comunicación y la conducta de sus miembros, cambian y se hacen disfuncionales, como resultado del proceso adictivo. |
Instituciones educativas | Desarrollar planes emergentes que permitan una educación incluyente y no excluyente con la población adolescente y juvenil con dificultades en el consumo de psicoactivos. |
Entes gubernamentales | Implementación de programas orientados a la atención e intervención de la población afectada por el flagelo del consumo de psicoactivos. |
Tabla 2: Análisis de los Involucrados
3. El grupo realiza discusiones académicas en el foro colaborativo para concertar y seleccionar del 1. Análisis de la situación y del 3. Cuadro análisis de Problemas cual podría ser el problema central y elabora un árbol de problemas.
3. Análisis de Problemas | |
¿Situación que genera el problema? Utilice máximo 12 palabras | |
Juan Ramón Pérez Ortega | El consumo de psicoactivos se encuentra enmarcado por motivaciones de respuesta social y motivaciones experimentales |
Tabla 3: Análisis de Problemas
Árbol de Problemas
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4. El grupo realiza aportes en el foro, discusiones académicas sobre la identificación del problema central y cada estudiante aporta en una breve descripción máximo de 12 palabras una posible solución a la problemática.
4. Análisis de Alternativas | |
Problema Central identificado: | |
Nombre de estudiante | Estrategias para resolver el problema (utilice como máximo 12 palabras) |
Juan Ramón Pérez Ortega | Implementar programas municipales con personal idóneo para la prevención en el consumo de sustancias psicoactivas. |
5. Marco o soporte teórico: El grupo participa en el foro colaborativo y de manera concreta relaciona el enfoque conceptual y metodológico a la luz de los cuales se desarrollará el proyecto.
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