Desarrollo del potencial humano en la familia, escuela u organización

TITULO:

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DEL ENFOQUE CENTRADO EN LA PERSONA A TRAVÉS DE LA DANZA EN ALUMNOS DE 1ER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

DESARROLLO DEL POTENCIAL HUMANO EN LA FAMILIA, ESCUELA U ORGANIZACIÓN

Al entrar el ser humano al periodo de la adolescencia estos presentarán el mayor numero de cambios en su vida tanto biológicos, físicos y sociales, mismos que los condicionarán a desarrollar nuevas relaciones sociales que pondrán en juego su identidad, la aceptación propia y la de los demás, determinando así su autoestima. Es sabido que la escuela y la familia son entes primordiales para consolidar una identidad y una autoestima positiva. Una baja autoestima en el adolescente es un factor importante para su bajo desenvolvimiento en la vida, presentan cuadros de ansiedad, síntomas depresivos y agobio al enfrentar un desafío, y todo lo anterior recae en un bajo rendimiento escolar. Es por esto que es importante adaptar estrategias que permitan que en el aula, a través de la danza,  el alumno mejore su auto concepto, su autoestima, su empatía y su congruencia, que le ayuden a tomar mejores decisiones y mejorar sus relaciones con los demás, que motiven a un desarrollo integral optimo, ya que la danza es una herramienta para mejorar la autoestima, generar lazos y relaciones interpersonales, además que favorece a las tareas motrices en el adolescente y brinda herramientas que estimulan su actividad mental; permite conectar cuerpo, mente y alma traspasando este bienestar hacia los demás, proporcionando sentimientos positivos que permiten aumentar la autoconfianza, aumenta la seguridad, misma que se refleja en la autoestima y a su vez, en la vida real. La danza ayudará a que a través de ella los adolescentes tengan un adecuado desarrollo motriz, autoestima y auto concepto en el ámbito escolar, siendo así la danza un instrumento imprescindible, ya que esta mejora considerablemente la percepción y comprensión de las emociones, así mismo, engrandece formas y vías de comunicación, personalidad, desarrollo social, compañerismo e identidad. Por tal motivo se pretende que a través de las estrategias implementadas a través de la danza en adolescente mejore su proceso de formación como ser humano, forjándose como personas seguras, con posibilidades de actuar en el mundo y siendo responsables en su relación con los demás.

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