Describa la situación familiar observada, considerando aquellos aspectos del desarrollo que pudieran afectar a ambos hijos, considerando desarrollo social, moral y cognitivo. (3 puntos)

1.- Describa la situación familiar observada, considerando aquellos aspectos del desarrollo que pudieran afectar a ambos hijos, considerando desarrollo social, moral y cognitivo. (3 puntos)

En la película El Castor, podemos observar a una familia retraída y desconectada gracias a la enfermedad de Walter, el padre.  Podemos apreciar una familia desconectada en el sentido de que la madre, si bien cuida de su hijo pequeño Henry, esta no se demuestra con intenciones explicitas de acercarse a el y tratar de entrañar sus sentimientos y pensamientos. Por otra parte, encontramos a Porter, el hijo mayor de Walter y Meredith, se puede apreciar que es al integrante de la familia que más le afecta la enfermedad de su padre, por sobre todo el cambio que percibe en el luego de declarada la depresión. Porter se ve molesto ante su padre, lo desprecia constantemente, tanto por su enfermedad como por el uso de la marioneta como modo de sanación.

En Henry, el hijo menos del matrimonio, podemos ver a un chico retraído, tanto de lo social, como de la dinámica de la familia, se le ve constantemente alejado de su familia como de su grupo de pares en la escuela. Esto lo podemos inscribir dentro de su desarrollo social. Es un niño que le cuesta acercarse a sus pares e integrarse a ellos por lo cual es objeto de burlas de los demás. Mientras que en su familia, si bien demuestran una preocupación por el, Henry no es capaz de establecer una relación de confianza con ninguno de sus familiares, lo que cambia cuando su padre le presenta la marioneta del castor. Es desde esa relación Henry-Castor, que es capaz de establecer un vínculo más profundo con su padre, una seguridad con él.  En cuanto a su desarrollo moral podemos mencionar que este se ve afectado por es ambiente social en el cual se encuentra inmerso, pues Henry, suele acatar las órdenes o normas que se le imponen y no es capaz de reflexionar entorno a ellas y quienes se las imponen. De esta forma encontramos a un niño que es capaz de distinguir lo bueno de lo malo, pero no se anima a ir mas allá, no se anima a implantar una crítica en su entorno. En cuanto a su desarrollo cognitivo, podemos mencionar que este se aprecia normal, tal ves levemente afectado por su entorno social que, podemos decir, no promueve un desarrollo integro.

En Porter, podemos ver a un adolescente más bien rebelde, a quien no le importa mayormente romper las reglas del instituto y que busca constantemente no parecerse a su padre, de echo este punto se vuelve trascendente en su vida, llegando a anotar todas aquellas cosas que no quiere replicar y que se parece a el. Todo esto lo podemos encuadrar en la etapa de la adolescencia en donde lo primordial que se busca es generar una identidad propia, alegada de sus modelos mas cercanos como lo son los padres. Podemos señalar también que en su búsqueda por no parecerse a su padre, Portes a desarrollado una habilidad singular, la habilidad de ser otra persona por medio del papel, esto lo lleva a generar una especie de negocio en donde escribe por sus compañeros, haciéndose pasar por ellos. Aquí podemos apreciar el desarrollo cognitivo de Porter, pues es capaz de llegar a pensar como otra persona sin que esto le afecte a él.

3. De realizar una intervención familiar, señale qué aspectos consideraría relevantes para trabajar con la famila. Especifique la utilización de terapia familiar Estratégica o Estructural.

Como grupo creemos que ante una intervención en el grupo familiar de la película el castor, se tienen que tener en cuenta diversos factores de su dinámica. Entre ellos podemos encontrar la forma de comunicarse de los padres entre ellos y con sus hijos, puesto que podemos apreciar que sus vínculos son mas bien débiles. Producto de la depresión de Walter, la familia perdió la instancia de comunicación y el vínculo entre ellos, que de cierta forma luego recuperan con la marioneta que posteriormente se vuelve contraproducente para la familia.  Otro punto importante en el cual hay que poner atención es en la conducta de Porter el hijo mayor, pues se ve desprendido de la familia, se ve como un sistema aparte, el mismo se siente fuera de lugar, no logra comprender las acciones de la madre, en una primera instancia no entiende porque no se separa y luego no entiende que deje que Walter vuelva al hogar. De esta forma se configura un nuevo aspecto relevante, la imposición de las reglas dentro de la familia, puesto que vemos a una madre que es inconstante en este ámbito, dejando que el padre entre y salga de la casa, separándose y volviendo con el, lo cual repercute en la forma en que los hijos ven tanto a la familia como su relación de pareja, a demás de dañar la imagen de madre que tiene Porter de ella. Aquí podemos mencionar la presencia de una cierta coalición implícita por parte de los padres, puesto que ninguno de los dos son capaces de hablar directamente con sus hijos, dejando ciertos temas, como la depresión y la marioneta, inconcluso para Henry y Porter, siendo el primero el mas afectado pues no llega a entender completamente la situación familiar gracias al silencio impartido por sus padres. Así podemos apreciar que la problemática principal dentro de la dinámica de la familia es la existencia de subsistemas, la mala implementación de las reglas y límites, que repercuten directamente en el modo de comunicarse y de interaccionar de la familia. A través de lo anteriormente planteado es que como grupo creemos que el mejor enfoque para la terapia seria uno estructural, en donde el especialista se centre en la familia para tratar de desestructurar los subsistemas y coaliciones presentes, así lograr que la familia se conciba a si misma como un solo sistema unido.

(Trabajo en parejas)

1.- Realice un diagnóstico Individual de alguno de los hermanos, considerando: Edad, etapa del desarrollo, familia, sintomatología. Para lo anterior, se solicita que elija una corriente psicológica de su agrado: humanismo, psicoanálisis, gestalt, etc. (6 puntos), también es posible incorporar los aspectos señalados en el DSM. Máximo 3 páginas

Porter Black, es el hijo mayor de la familia, creemos que su edad ronda los 17-18 años. En cuanto a su desarrollo podemos mencionar que está en la etapa llamada adolescencia. Su familia está compuesta por Walter, quien aqueja una depresión, Meredith la madre y Henry el hermano menor, en quien se puede notar cierto retraimiento.  

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