Deserción de los estudiantes de la UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS-ESPE, en los tres primeros niveles de la Facultad de Ciencias Administrativas, en el semestre (marzo-agosto) del año 2013

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TEMA: Deserción de los estudiantes de la UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS-ESPE, en los tres primeros niveles  de la Facultad de Ciencias Administrativas, en el semestre (marzo-agosto) del año 2013.

NOMBRES:    Cachipuendo Mariana

                       Note Julio

CURSO:              AULA 06

FECHA:              04/07/2014

MATERIA:         SOCIOLOGÍA

[pic 5]DOCENTE: MASTER RAMIRO VIVAS

TABLA DE CONTENIDOS

Contenido

TABLA DE CONTENIDOS        

Capítulo I        

1.1 Formulación del problema        

1.2 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN:        

1.2.1 OBJETIVO GENERAL        

1.2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS        

1.3 JUSTIFICACIÓN        

1.4 Limitaciones        

1.5 INTRODUCCION        

1.6 Preguntas directrices        

CAPÍTULO II        

Marco Referencial        

2.1.    Antecedentes        

2.2 CONCEPTOS BÁSICOS        

2.2.1  DESERCIÓN ESCOLAR        

2.2.2 DESERCIÓN ACUMULADA        

2.2.3 COHORTE        

2.3.1 TIPOS DE DESERCIÓN        

2.4 Variables del abandono de los estudios universitarios        

2.4.1 VARIABLE INDIRECTA        

Variables de Personalidad        

2.4.2 VARIABLE DIRECTA        

Variables Académicas        

Variables Educacionales        

Variables de origen familiar        

Variables institucionales o calidad de vida académica        

2.5 Modalidades del abandono de los estudios superiores:        

2.6 Causas del abandono de los estudios universitarios        

a) Psicoeducativas        

b) Evolutivas        

c) Familiares        

d) Económicas        

e) Institucionales        

CAPITULO III

CAPÍTULO I

1.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA        

¿Cuáles son los factores que ocasionan la deserción universitaria, en los estudiantes de la  Universidad de las Fuerzas Armadas-ESPE  en los tres primeros semestres de la facultad de ciencias administrativas?

La deserción estudiantil es un problema agravante con el pasar del tiempo, es fundamental indicar que la deserción estudiantil ha sido, en la mayoría de los casos, una de las principales problemáticas de la educación superior en el Ecuador. En el caso del Ecuador” de cada 100 chicos que ingresan a la universidad solo ocho obtiene su título universitario”( INEC censo 2010)

Si consideramos a la educación superior y a  la universidad como eje del desarrollo científico y tecnológico en el mundo. En el Ecuador no se ha logrado la instalación de ese pensamiento, en la mayoría de los casos se hace notorio la falta de especialización o de méritos de las personas que ocupan cargos elevados con carencias notorias del conocimiento necesario.

Conociendo la influencia casi determínate  de la institución de estudio con relación a la deserción estudiantil, dado que las diferentes instituciones manejan distintos rangos de rendimiento escolar, y tomando en cuenta las deficiencias escolares de los colegios, la problemática también en la institución y las distintas formas en la que esta enfrente dichos problemas.

En el caso actual una de las nuevas problemáticas es la designación casi obligatoria de la universidad donde la universidad ya no está a la elección sino a los méritos a realizar, en el caso de la Universidad de las Fuerzas Armadas este es un factor de interés ya que  desde hace  dos años se dio la gratuidad en estudios superiores siendo los alumnos aceptados por posteriores pruebas del SENECYT y manejados a su ingreso por el SSNA lo cual ha limitado la libre elección a las carreras, en cambio se da la designación por méritos de puntuación obtenidas en el ENES. Dándonos así varios factores que nos indican la deserción de los estudios en niveles superiores de hasta el tercer semestre en su mayoría.

1.2 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN:

1.2.1 OBJETIVO GENERAL

Definir los factores que provocan  el abandono o deserción de los estudios universitarios analizando características generales de los desertores y los motivos que lo llevaron a retirarse de la facultad de Ciencias Administrativas.

1.2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Determinar  la influencia de los fenómenos académicos relacionado con la preparación académica de los colegios, déficit de conocimientos etc.

• Determinar si los factores socio-económicos afectan directamente a los estudiantes motivándolos a la deserción académica.

•  Diagnosticar si la mala decisión de escoger una carrera, fue un  factor determínate para la deserción universitaria.

• Conocer como altos estándares académicos de la universidad  intervienen al momento de tomar la decisión de  desertar.

1.3 JUSTIFICACIÓN

La deserción estudiantil es uno de los principales problemas que enfrentan las instituciones de educación superior del  Ecuador. La situación de deserción es de continuo avance lamentable  ya que se conoce que el porcentaje se encuentra  entre el 30 y 70% dependiendo de las carreras, siendo  medicina e ingenierías  las de mayor abandono.

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