¨Determinar las causas del analfabetismo y su impacto social, económico y político en las mujeres de la comunidad de Chuiquel del municipio de Patzún, del departamento Chimaltenango¨
Enviado por KevinTzaj • 24 de Febrero de 2020 • Trabajo • 415 Palabras (2 Páginas) • 287 Visitas
UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ
TRABAJO SOCIAL
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ENFOCADA A LAS CIENCIAS SOCIALES
LIC. HUMBERTO RODAS
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¨Determinar las causas del analfabetismo y su impacto social, económico y político en las mujeres de la comunidad de Chuiquel del municipio de Patzún, del departamento Chimaltenango¨
María Micaela Olcot Choc
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Planteamiento del Problema
Campo del saber | Área temática | Tema |
Educación | Desigualdad de genero | Analfabetismo en mujeres |
La educación es un proceso científico, participativo y transformador logrando el desarrollo social, psicológico e intelectual de la persona pero en nuestra realidad el acceso o permanencia en una educación formar es complicado por diferentes factores como la desigualdad económica, aspectos culturales y sociales. Pero debemos reconocer que la mujer se encuentra excluida a la educación. | Las condiciones de pobreza de las familias indígenas es un factor para que las mujeres desde muy pequeñas asumen el rol de cuidar a los hermanos, realizar las actividades domésticas de las casa ya que la madre tiene que trabajar por la cual abandona su proceso de formación y sus metas son truncados a temprana edad. En el área rural se valora a la mujer ya que influye el aspecto cultural ya que solo se considera a la mujer capaz de procrear y realizar las actividades domésticas por lo que no valdría la pena invertir en su formación. Se mide la capacidad de ambos géneros por la fuerza por lo que a la mujer se le considera débil e incapaz de realizar actividades. Esta desigualdad inicia desde el nacimiento cuando nace una mujer la familia se pone triste si es un hombre es alegría. | Las mujeres juegan un rol fundamental en la sociedad, por lo que es determinante que terminen su proceso de formación profesional y tengan las competencias básicas para educar, cuidar y brindar las condiciones necesarias para la familia. Pero en nuestro contexto existen varios factores que determinan que la mujer no asista a un centro educativo o se brinde su formación solo la primaria. Si asistir a un centro educativo para las familias del área rural es complicado y por ser de familias numerosas se tiene que elegir en el hombre y la mujer siempre queda excluida. Una mujer que es analfabeta esta propensa a que le violen sus derechos, que no pueda ser independiente y sufra maltratos por su conyugue cae al círculo de la pobreza. |
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