Dialoga con sus compañeros por sus gustos y preferencias en Ancón, Perú y el mundo con buena entonación y mostrando respeto por las ideas de los demás.

CONOCIMIENTOS

CAPACIDADES

EXPRESION Y COMPRENSION ORAL

COMPRENSION DE TEXTOS

PRODUCCION DE TEXTOS

LEXIC

• Indicadores de relaciones sociales: Greetings and farewells (formal and informal greetings).
• Informacion personal: Introductions, personal information.
• Expresiones formales e informales usadas en el país y en el mundo (Formal expressions: Excuse me; Do you like?
• Vocabulario:  

• Countries and nationalities.
• Colors
• School Objects
• Parts of the house
• Cardinal and
• Ordinal Numbers
• School Subjects
• Days of the week,
• Months of the year
• Holidays
• Food
• Daily activities
• Sports
• The family
• Jobs
• Adjectives to describe physical appearance

PHONETICS

Expresiones para mejorar la pronunciación y la entonación.

-   æ : lad, bad, cat

-   ∫ : she, sure, emotion, sugar, machine

GRAMMAR AND SPELLING

• WH-question words: What, where, when, who
• Personal pronouns.
• Possessive pronouns
• Possessive adjectives
• Demonstrative adjectives: This – that
• Prepositions of place
• Frequency adverbs
• Verb to BE: Affirmative and negative
• Verb to BE: Yes / No questions and WH-questions
• Use of commands (come in, stand up, sit down).
• There is / There are
• Articles a / an.
• Connectors of ideas: And, so, because
•  Possessive adjectives
• Simple Present tense: Affirmative and negative form
• Simple Present tense: Do – Does, and WH-Questions
• Present Progressive Tense: Affirmative and negative form
• Present Progressive: Questions, and WH-Questions
• Punctuation rules: Use of Capital letters, colon, and semicolon

 NON-VERBAL RESOURCES

• Gestos y acciones: designación, demostración acciones observables.
• Elementos paratextuales:  

La ilustración:

fotografías, dibujos.

1. Dialoga con sus compañeros por sus gustos y preferencias en Ancón, Perú y el mundo con buena entonación  y mostrando respeto por  las ideas de los demás.

1. Entiende y sigue instrucciones sencillas de uso cotidiano en el aula haciendo uso de sus habilidades sociales.

1. Describe el aspecto físico de las persona usando una pronunciación clara en sus expresiones.

1. Describe sus actividades de rutina usando una pronunciación clara en sus expresiones.

1. Escucha y comprende información  emitida por sus compañeros sobre sus gustos y preferencias en Ancón ayudándose con algún soporte visual.

1. Utiliza recursos verbales y no verbales pertinentes en el proceso comunicativo.

1. Utiliza las expresiones formales y no formales necesarias para iniciar o terminar un diálogo.

1. Evalúa el control de voz, del cuerpo y de la mirada para comprender a su interlocutor.

1. Deduce el contenido del texto teniendo en  cuenta los elementos paratextuales.

1. Identifica la información global o específica de textos descriptivos sencillos referidos a sus gustos y preferencias como instructivos, postales, cartas personales, anuncios, entre otros, utilizando los procedimientos de comprensión como el skimming y el scanning.

1. Discrimina ideas principales y secundarias de un texto utilizando técnicas como el subrayado y la enumeración de párrafos.

1. Infiere el significado de las palabras por contexto.

1. Ordena la información de texto leído de acuerdo a su ubicación en los párrafos.

1. Evalúa el contenido del texto.

1. Planifica la producción de textos descriptivo sobre sus gustos y preferencias, identificando la situación comunicativa.
2. Organiza la información teniendo en cuenta el  texto que produce.
3. Redacta textos sencillos sobre aspectos  personales, gustos y preferencias. 
4. Redacta textos sencillos sobre el aspecto físico de las personas, y de la comunidad.
5. Utiliza las reglas gramaticales y ortográficas propias del texto que produce.
6. Evalúa el texto redactado teniendo en cuenta su adecuación y coherencia.  

ACTITUDES

Responsabilidad:

• Llega con puntualidad a clase.
• Presenta sus trabajos siguiendo las indicaciones y en el tiempo establecido.
• Cuenta con sus materiales de trabajo.
• Participa en las actividades organizadas por el área.
• Es cuidadoso de su aseo personal y presentación.

Respeto :

• Respeta y valora las ideas de los demás.
• Respeta los acuerdos y normas del aula para una mejor integración.
• Respeta la comunicación interpersonal y grupal.
• Aprecia el uso de la tecnología para mejorar su nivel de inglés.
• Valora los aprendizajes desarrollados en el área.
• Participa activamente en clase.