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Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria


Enviado por   •  26 de Febrero de 2018  •  Tutorial  •  431 Palabras (2 Páginas)  •  123 Visitas

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GUSTAVO VALENCIA  DBA Colombia aprende

Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria…

Se plantean finalidades de las ciencias sociales, las cuales se trabajan en escuelas de familias o familia de finalidades

  1. Finalidad cultural: comunicación, valores, diversidad
  2. Científica: local y global
  3. Política
  4. Intelectual
  5. Personal
  6. Prácticas

Las ciencias sociales deben tener unos  niveles al finalizar contenidos y habilidades de pensamiento-practicas sociales

Transversalizar contenidos( conceptos universales q el estudiante debe manejar

El tema es el contexto del contenido

Programamos por temas y no por contenidos

Lo importante es que el niño maneje el contenido….Los temas se quedan cortos frente al contenido

Los contenidos deben responder a desarrollo de habilidades

Las finalidades, desarrollan habilidades

Los conceptos desarrollan habilidades….sociales

                                                                   Criticas: opiniones,describa,explique,justifique,interprete,argumente…esto lleva a a la6 movilización cognitiva(relación pasado presente)

  • La opinión parte de saberes previos, afectividad

La descripción debe ser objetiva, que se acerque al hecho

  • Explicación: causa, efecto de manera objetiva
  • La justificación: no hay verdades absolutas, buscar otras tesis otros referentes
  • Interpretación: Contraste entre teoría y el hecho
  • Argumentación: contrastar argumentos propio con otros( que pensaba al inicio y al final del tema)

La movilización cognitiva, comparar el hecho en diferentes contextos.La idea es desarrollar habilidades sociales ( SOLUCIONAR …TRANSFORMACIONES SOCIALES LOCALES)

Conocer, interpretar y transformar…

                                                                     

                                                                   Reflexivas

UNIDAD DIDACTICA

Está dividida en sesiones y se pueden llevar varias horas,varia según las fuentes y se agreguen otros temas

Las unidades pueden iniciar con un estudio de caso, preguntas problematizadora(problema socialmente relevantes)

...

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