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Diferencia y semejanzas constitucion y proyecto bolivariano


Enviado por   •  10 de Noviembre de 2020  •  Documentos de Investigación  •  970 Palabras (4 Páginas)  •  513 Visitas

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República de Venezuela[pic 1][pic 2]

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Eje Municipal India Guanipa

Estado Anzoátegui

Unidad curricular: Proyecto Académico Comunitario

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS

(CRBV, Proyecto Simón Bolívar, Ley Plan de la Patria y Árbol de las 4 Raíces)

CON EL PAC

 Facilitadora:                                                           Participante:

Lisbeth betancourt                                                                                                                       Norvelis, Villasana

                                                                                                                                                     C.I: 13.710.539                                                                              

Barcelona; 28 de Octubre de 2020

                   

CARACTERISTICAS

COMUNES

CRBV

PROYECTO SIMON BOLIVAR

PLAN PATRIA 2019

ARBOL 4 RAICES

PAC

TRANSFORMACIÓN SOCIAL

PRESTACIÓN DEL SERVICIO A LA COMUNIDAD PARA EL EJERCICIO DE CUALQUIER PROFESIÓN, EN LA BUSQUEDA DE LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL ( ART. 135)

COMPRENDE LA DIMENSIÓN DE LA DEMOCRACIA EN LO SOCIAL, A TRAVES DE FRENTES DE BATALLAS

ESTABLECIMIENTO DE PROGRAMAS PARA LA ORGANIZACIÓN SOCIAL

ESTABLECE LA LIBERTAD DEL PENSAMIENTO Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL  QUE SOLO SE CONSIGUE A TRAVÉS DE LA CAPACIDAD DE CRÍTICA QUE EL SER HUMANO ADQUIERE EN EL PROCESO DE EDUCACIÓN

PERMITE CONCRETAR LA POLITICA ACADEMICA PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL

OBJETIVOS

GARANTIZAR LA DIGNIDAD DE LAS PERSONAS A TRAVES DE UN TRABAJO EN CONJUNTO CON LOS PODERES CONSTITUIDOS (LEGISLATIVOS, EJECUTIVO Y JUDICIAL).

CONTINUAR CONSTRUYENDO EL BIEN SOCIAL

ESTABLECIMIENTO DE OBJETIVOS NACIONALES, GENERALES, ESTRATEGICOS PARA EL BIEN COMUN Y SOCIAL

PROMOVER LA EDUCACIÓN LIBERADORA COMO PARTE DEL BIEN SOCIAL

GARANTIZAR EL TRABAJO EN CONJUNTO, EN BUSQUEDA DEL BIEN SOCIAL

ELABORADO TOMANDO COMO SOPORTE

LA EDUCACIÓN COMO UN DERECHO HUMANO Y UN DEBER SOCIAL FUNDAMENTAL

LA VISIÓN INTEGRAL Y SISTEMICA COMO HOJA DE RUTA FUNDAMENTADA EN LA EDUCACIÓN PARA LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL

UN MODELO EDUCATIVO  CON ENFOQUE HUMANO E INTEGRAL SOCIALISTA

UN MODELO IDEOLOGICO Y AUTOCTONO ENRAIZADO EN LA EDUCACIÓN POPULAR, SOCIAL Y HUMANA

CONCRETAR EL PERFIL DE LA EDUCACIÓN VENEZOLANA COMO HUMANA,SOCIAL Y DEMOCRATICA

                                                                           

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