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Diplomado De Ciencias


Enviado por   •  12 de Febrero de 2014  •  205 Palabras (1 Páginas)  •  334 Visitas

EVALUACIÓN DE LA ESTRATEGIA N°1: “CAMINANTE NO HAY CAMINO”

Propósito: Identifiquen y usen información específica de un texto para responder preguntas.

N° ALUMNO (A) CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

TOTAL

1 2 3

1 ARGUELLES TREVIÑO KARINA ALEJANDRA

2 CHIU CLADERÓN ALICIA GUADAUPE

3 CORTEZ CORDONA JUAN

4 DE LA FUENTE ESCOBEDO JUAN CARLOS

5 DÍAZ GALEGOS JESÚS

6 FLORES RODRIGUEZ MANUEL DAGOBERTO

7 GAMA SOTO XIMENA

8 GARCÍA MARTÍNEZ YESICA LIZETH

9 HERNÁNDEZ ALANIS ADRIANA CAROLINA

10 HERNÁNDEZ CAMPILLO ALDO GIOVANNY

11 HERNÁNDEZ QUINTERO RAÚL ALEJANDRO

12 HERNÁNDEZ RAMÍREZ ALAN ULISES

13 LERMA ZUÑIGA EDUARDO AZAEL

14 LÓPEZ BARBOSA ESMERALDA GUADAUPE

15 LÓPEZ BARBOSA VANESSA GUADAUPE

16 LUNA BALDERAS MITZY ALEJANDRA

17 MARTÍNEZ CUELLAR KARLA SELENE

18 MARTÍNEZ GUEVARA ALEJANDRA ESTEFANIA

19 MARTÍNEZ LEIJA EVELIN MARIANA

20 MARTÍNEZ MONTELONGO DANIEL GUADALUPE

21 MEDINA LÓPEZ DANIEL EDUARDO

22 PERÉZ HERNÁNDEZ JOSÉ IVÁN

23 RAMÍREZ CASTILLO DENILSON HASSIEL

24 RAMIREZ MIRELES JONATHAN MICHELLE

25 RAMÍREZ RUÍZ MERCEDES ABIGAIL

26 REYES SALAS JONATHAN ALEXANDER

27 ROCHA ZAVALA CRISTOPHER GUADALUPE

28 RODRÍGUEZ MEDINA DAFNE YAMILETH

29 RUÍZ JIMÉNEZ BLANCA MARISOL

30 RUÍZ MARTÍNEZ ODALYS GUADALUPE

31 SALAZAR CASTRO KARYME DEL ROCIO

32 SIFUENTES CERVANTES CITLALLY GUADALUPE

33 VELÁZQUEZ CALDERÓN THAILY ABIGAIL

34 VILLANUEVA PORRAS JORGE

35 ZAMARRIPA ESPARZA ROCIO JACQUELINE

36 ZOZAYA SALAZAR GLORIA GUADALUPE

37 ZUÑIGA MORENO HUGO ALDAHIR

DISTRIBUCIÓN DE LA PUNTUACIÓN

CONCEPTUAL (1) PROCEDIMENTAL (2) ACTITUDINAL (3)

Que los niños conozcan y diferencien el espacio, la forma gráfica del texto y su significado en la lectura al compartir ideas con sus compañeros.

(4 PUNTOS) Que los niños desarrollen el uso de estrategias de lectura para comprender y analizar críticamente el texto mediante la lectura y la elaboración de un cuadro sinóptico

(4 PUNTOS)

- Participen en la lectura y el análisis del contenido del texto.

(2 PUNTOS)

...

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