EDIFICIOS Y ESPACIOS PÚBLICOS

FECHA:

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES                                        

TEMA: EDIFICIOS Y ESPACIOS PÚBLICOS.

ACTIVIDADES:[pic 1]

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• PRESENTAR LA SIGUIENTE SITUACIÓN
• LEER Y COMENTAR

• INDAGAR:

¿CUÁL SERÁ EL CAMINO QUE SEGUIRÁ LA CARTA?

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• DIALOGAR:

1. ¿CÓMO SE LLAMA NUESTRO INTENDENTE?
2. ¿QUÉ TAREAS SE REALIZAN EN EL EDIFICIO MUNICIPAL?
3. ¿CONOCEN ALGUNA PERSONA QUE TRABAJE EN NUESTRA MUNICIPALIDAD? ¿QUÉ ACTIVIDAD REALIZA?

• ASENTAR:

“EL BARRIO FORMA PARTE DE UN MUNICIPIO, EL MUNICIPIO DE UNA PROVINCIA Y LA PROVINCIA DE UN PAÍS”

• INDAGAR:

¿QUIÉN IO QUIÉNES GOBIERNAN NUESTRO PAÍS?

¿ADÓNDE IRÁN?

• CADA UNA DE ESTAS PERSONA TIENE UNA SITUACIÓN QUE RESOLVER, UNIR CADA PERSONAJE CON EL LUGAR A DONDE DEBE IR PARA RESOLVER SU PROBLEMA.

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• CONVERSAR:

1. ¿CUÁLES DE LOS DIBUJOS ANTERIORES SON EDIFICIOS QUE PUEDEN IR CUALQUIER PERSONA? ¿POR QUÉ?
2. ¿CUÁLES BRINDAN UN SERVICIO?
3. ¿CUÁLES SON NEGOCIOS? ¿QUÉ ACTIVIDADES REALIZAN?

• CONCLUIR:

Los edificios públicos reflejan la administración y la vida social. Corresponden a los grandes ministerios que nos gobiernan: administración, justicia, enseñanza, cultura, espectáculo, deportes, sanidad, comercio y transportes.

• RECORTAR Y PEGAR AQUELLOS EDIFICIOS PÚBLICOS QUE HAY EN NUESTRO BARRIO.

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UN DÍA EN LA PLAZA[pic 6]

• LEER EL SIGUIENTE RELATO.

• INDAGAR:

• ¿EN QUÉ SE PARECE TUS JUEGOS CON EL DEL RELATO? ¿EN QUÉ SE DIFERENCIAN?
• ¿CÓMO SE LLAMA LA PLAZA DEL BARRIO?
• ¿CÓMO NOS PORTAMOS CUANDO JUGAMOS EN LA PLAZA?
• ¿QUÉ SUCEDE CUANDO SURGE UNA PELEA O DISCUSIÓN? ¿CÓMO LO RESUELVEN?
• ¿QUÉ COSAS PODRÍA TENER UNA PLAZA PARA QUE A TODOS LOS VECINOS LES GUSTE?
• ¿EN QUÉ CONDICIONES ESTÁ LA PLAZA DEL BARRIO? ¿CÓMO PODEMOS AYUDAR PARA MANTENERLA?

• CONCLUIR

“LA PLAZA ES UN ESPACIO PÚBLICO PORQUE ES UN LUGAR DONDE CUALQUIER PERSONA TIENE EL DERECHO DE CIRCULAR O PERMANECER. NOS PERTENECE A TODOS”

• DISEÑAMOS EN UN AFICHE UNA PLAZA Y ESCRIBIMOS LAS NORMAS PARA MANTENER NUESTRO ESPACIO PÚBLICO.

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