EDUCACIÓN Y SOCIALIZACIÓN. (RESUMEN)

VII EDUCACIÓN Y SOCIALIZACIÓN. (RESUMEN)

1.- La formación del ser social.

        El hombre es el ser vivo que necesita más tiempo para completar su maduración. Según la psicología y la biología a los 25 años culmina el proceso.

La persona nace destinada a vivir en sociedad, pero esto es inmediato. El individuo es quien tiene que constituirse su ser social. El hombre se encuentra en el mundo y vive con las cosas y con el hombre; a nativitate: el hombre depende de otros para poder subsistir y desarrollarse.

        Cuando toma contacto con el mundo se implica en hacer algo con él y se complica en hacerse algo con él, esto depende de sus potencialidades biológicas y de su medio ambiente (circunstancia).

        Va transformando y conformando a sí mismo y si situación dependiendo de la situación social en la que se encuentra. Consolida sus potencialidades sociales y configura su persona social.

        Desde su nacimiento se encuentra en una determinada situación social, independientemente de su voluntad. Esto le brinda ciertas posibilidades sociales con pautas de comportamiento que no dependen de la voluntad de cada uno y son:

Preexistentes;

Supraindividuales;

Coactivas:

Son formas de comportamiento que no pertenecen al individuo en particular, sino que se le ofrecen para asimilarlas de forma casi mecánica, imperativa e irracional. Asumidas por el individuo y que van conformando su ser social.

        Son lentas en su naciemiento y formación, ya que no dependen de la voluntad individualsino que se requiere un largo proceso de de fijación del consensus para que tengan vigencia social; y precisan un lento y disimulado mecanismo de inculcación para que el individuo las vaya interiorizando.

Estas pautas de comportamiento casi definen la biografía social del individuo, porque lo definen como miembro de una sociedad determinada, y en su momento histórico definen el homo sociologicus. El hombre no es animal por la socialización.

Definición de socialización:

Es el proceso de formación de la persona social, mediante la incorporación por parte del individuo de las formas de vida (pautas, símbolos, hábitos…) de la sociedad o grupo en el que vive, de tal manera que pueda ajustarse convenientemente a las exigencias de dicha sociedad o grupo.

La educación como un proceso de socialización. Dos vertientes de socialización:

a.- Socialización intencional, voluntaria o funcional, que vendría dada por la educación formalizada.

b.- Socialización involuntaria o funcional que vendría dad como producto, no pretendido intencionalmente, de las estructuras y subestructuras sociales y equivaldría a la educación informal o no institucionalizada.

La socialización constituye un proceso dinámico permanente, consistente en una progresiva captación, asimilación e incorporación de las pautas y modelos de conducta sociales, bajo la presión o estímulo de agentes o estructuras sociales.

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