EDUCACION VIRTUAL EN TIEMPOS DE COVID
Enviado por vafv • 21 de Julio de 2021 • Práctica o problema • 1.594 Palabras (7 Páginas) • 123 Visitas
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INFORME SISTEMICA
“Título”
EDUCACION VIRTUAL EN TIEMPOS DE COVID
Autor(es):
- BENAVIDES MELGAR RONALD
- ROQUE SERQUEN JUNIOR
- KEVIN ARAUJO VASQUEZ
- CHINCHAY GUIOP NELSON
- JOAQUIN VILCHEZ LOZANO
- ZERPA ZEGARRA PAUL DANIEL
- CHINCHANO MARTEL YORDAN
- AGUINAGA LANDA RICHARD
Asesor:
HELLEN JUDITH LORA CHAUCA
Ciudad -Perú
Año 2020
Índice
CARÁTULA
ÍNDICE
RESUMEN
- INTRODUCCIÓN
- CARACTERISTICAS
- VENTAJAS Y DESVENTAJAS
- POBLACION
- PROBLEMÁTICA
- SOLUCIONES
- CONCLUSIONES
- RECOMENDACIONES
- REFERENCIAS
Resumen
Demostrar la interacción de los alumnos con las plataformas digitales en la educación.
- INTRODUCCIÓN:
Con el avance tecnológico se han ido reforzando las metodologías de enseñanza virtual y de formación continua que hasta hace poco solo era posible en escala reducida y con costos sobrevalorados. Hoy en día el crecimiento exponencial de las tecnologías de información y comunicaciones no sólo ha incrementado su uso, sino que además han producido cambios en el proceso de enseñanza.
Con el surgimiento y la masificación del Internet, se han abierto nuevas herramientas al proceso educativo. El Internet hace posible que toda la información elaborada esté al alcance de cualquier persona interesada en aprender sin importar el lugar. Esto se viene consolidando en los últimos años y ahora con más fuerza en el sector educativo.
En la actualidad, la enseñanza virtual está definida como un conjunto de herramientas y lugares, donde se puede intercambiar conocimientos, que permiten consolidar el aprendizaje de los estudiantes y la distribución y búsqueda de nuevos conocimientos, extendiendo los espacios, tanto para la educación como para la formación, fundamentando sobre metodologías de enseñanza y/o aprendizaje, conduciendo al nacimiento de un nuevo campo de investigación: la educación virtual, es decir, los procesos educativos, cuyo medio de comunicación fundamental es el internet.
En la actualidad se afronta la gran prueba de la educación virtual por lo que se está aconteciendo a causa del COVID-19. Ha sido muy difícil implementar las clases virtuales en los colegios, institutos y universidades, debido a la coyuntura de ahora.
Para no detener el proceso de enseñanza y aprendizaje, se ha realizado lo siguiente:
Colegios nacionales: El estado a través del Ministerio de Educación ha implementado una estrategia educativa, llamada “Aprendo en casa”. Colegios privados, Institutos y Universidades: Las clases virtuales. Se debe considerar que no todos en casa tienen un mismo dispositivo para conectarse, en ese sentido las plataformas y medios son distintos.
El presente informe estadístico tiene como objetivo principal determinar la evolución de la enseñanza virtual en el aprendizaje de los estudiantes de colegios, institutos y universidades de Lima.
- CARATERISTICAS
1. Es un sistema de enseñanza-aprendizaje, que se operacionaliza a través de tecnología de telecomunicaciones y redes de computadoras.
2. Facilita a los alumnos el acceso programas académicos, ofrecidos en cualquier lugar del mundo.
3. La cobertura de sus programas académicos es global.
4. Es un modelo educativo que está centrado en el aprendizaje colaborativo, a través de los servicios de las redes de computadoras.
5. El profesor es básicamente un facilitador de ambientes de aprendizaje.
6. El estudiante aprende por sí mismo y a su propio ritmo, a través de la red, interactuando con sus compañeros, sus profesores y con los textos.
7. Hay flexibilidad tanto temporal como espacial.
8. Debe haber una permanente retroalimentación sobre el desempeño del alumno, lo mismo que una respuesta inmediata a las consultas.
- VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Ventajas | |
–Puedes estudiar en cualquier momento y lugar, solo necesitas conexión a internet. – Tienes acceso al contenido durante las 24 horas del día, permitiendo adaptar el estudio a la disponibilidad de tiempo que tengas. – Hacer buen uso de las ayudas didácticas y audiovisuales, aumentan la calidad del aprendizaje. – Ahorras tiempo y dinero, ya que no requieres desplazamientos. – Ampliación del margen de cobertura, eliminando las barreras de lugar y tiempo, permitiendo estudiar en otra ciudad, incluso ¡otro país! – Brinda más oportunidades para analizar la información que se está recibiendo o repetir lecciones en caso de ser necesario. – La educación virtual facilita el trabajo colaborativo, el acceso a chats, debates y prácticas en las plataformas, enriquecen los conocimientos. DESVENTAJAS – La pasividad con la que se pueda afrontar este método de estudio, ya que se puede percibir como algo “más fácil”. – Inexistencia de una estructura pedagógica completa con procesos cognitivos y técnicas de aprendizaje. – Crea una brecha en la relación alumno-maestro, rompiendo los lazos humanos que se puedan generar. – Para personas que aprecien el contacto personal y que se vean beneficiados de las relaciones afectivas puede resultar desconcertante. – La disciplina y constancia que se requieren en la formación a distancia es mayor. – Una mala conexión de internet, falencias en el equipo o material de trabajo pueden generar retrasos e interrupciones. |
- POBLACION.
Estudiantes entre Colegios, Institutos y Universidades de Lima.
Instituciones Publicas y Privadas que brindan el servicio de Educación.
- PROBLEMÁTICAS.
INSTITUCIONES EDUCATIVAS .
La crisis generada por el COVID-19 ha evidenciado una cadena de problemas que afectan a ambas partes: a quienes demandan el servicio educativo y a quienes lo ofrecen. En el caso de la educación escolar, la Asociación de Colegios Privados de Lima (Acopril) ha advertido que -aproximadamente- 9 mil centros educativos privados a nivel nacional se verían forzados a cerrar a fines de abril por falta de pago. Asimismo, los padres de familia han denunciado que la no reducción de pensiones escolares genera imposibilidad de cumplir con el pago de estas. La situación de los profesores y demás trabajadores también es incierta, y muchos centros educativos han optado por utilizar los remedios laborales más gravosos permitidos en el ordenamiento. Los problemas en las universidades, con una menor tasa de trabajadores a tiempo completo y mayor independencia, son aún más delicados.
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