EFICACIA DE UN PROGRAMA DE JUEGOS COOPERATIVOS EN LA DISMINUCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR (BULLYING) EN ESTUDIANTES DE GRADOS 9

EFICACIA DE UN PROGRAMA DE JUEGOS COOPERATIVOS EN LA DISMINUCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR (BULLYING) EN ESTUDIANTES DE GRADOS  9

ESTEFANÍA ACEVEDO PAREJA

JORGE ESTEBAN SUAREZ HURTADO

Trabajo de grado para optar por el título de

PROFESIONAL EN CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA RECREACIÓN

Directora y co investigadora de Trabajo de Grado

MARGARITA MARÍA CANO ECHEVERRI

Magíster en Educación y Desarrollo Humano

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA RECREACIÓN

PEREIRA

2016

EFICACIA DE UN PROGRAMA DE JUEGOS COOPERATIVOS PARA LA DISMINUCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR (BULLYING) EN ESTUDIANTES DE GRADOS  9

ESTEFANÍA ACEVEDO PAREJA

JORGE ESTEBAN SUAREZ HURTADO

Trabajo realizado como requisito para obtener el título de

Profesional en Ciencias del Deporte y la Recreación

Directora y co investigadora

MARGARITA MARÍA CANO ECHEVERRI

Magíster en Educación y Desarrollo Humano

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA RECREACIÓN

PEREIRA

2014

Nota de aceptación

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Firma Presidente del Jurado

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Firma del Jurado

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Firma del Jurado

Pereira, Agosto 2015

AGRADECIMIENTOS

DEDICATORIA

1. Contenido

1.        DEFINICIÓN DEL PROBLEMA        

2.        OBJETIVOS        

2.1 OBJETIVO GENERAL        

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS        

3.        MARCO TEÓRICO44.2.2 Acoso escolar4.2.2 Acoso escolar. 3. MARCO REFERENCIAL        

4.1 CONTEXTUAL        

4.1.1 MARCO LEGAL        

4.2 MARCO TEÓRICO        

4.2.4 Juegos Cooperativos4Desarrollo físicoDesarrollo cognitivoDesarrollo psicológicoConocimiento socialPensamiento moral        

4.3 MARCO DE ANTECEDENTES INVESTIGATIVOSMETODOLOGÍA5.1 TIPO, DISEÑO E HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN        

5.1.1 Tipo de investigación        

5.1.2 Diseño        

5.1.3 Hipótesis        

5.2 POBLACIÓN Y MUESTRA        

5.3 VARIABLES        

5.4 TÉCNICA E INSTRUMENTO        

5.7.1 Productos relacionados con nuevo conocimiento y desarrollo tecnológicoCuadro 2. Productos relacionados con nuevo conocimiento y desarrollo tecnológico        

5.7.2 Productos de fortalecimiento de la capacidad científica nacional        

5.7.3 Productos de apropiación social del conocimientoCuadro 4. Productos de apropiación social del conocimiento        

5.7.4 Impactos Esperados        

5.7.4 Impactos EsperadosBIBLIOGRAFÍADescripción instrumento y técnica        

2.1 Convivencia        

4.2.2 Acoso escolar        

4.2.4 Juegos Cooperativos        

4.2.5 Adolescencia        

∙        Desarrollo físico        

∙        Desarrollo cognitivo        

∙        Desarrollo psicológico        

∙        Conocimiento social        

∙        Pensamiento moral        

4.3 MARCO DE ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS        

5.        METODOLOGÍA        

5.1 TIPO, DISEÑO E HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN        

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