ENSAYO SOBRE EL CONCEPTO DE DESARROLLO SUSTENTABLE

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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MÉRIDA

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

CAMPUS NORTE

INGENIERÍA INDUSTRIAL

GRUPO: 5I1

ASIGNATURA:

DESARROLLO SUSTENTABLE

ACTIVIDAD: ENSAYO SOBRE EL CONCEPTO DE DESARROLLO SUSTENTABLE

PROFESORA:

M.C. MARIA EUGENIA MAY ROSEL

ALUMNA:

CITLALLI ALEJANDRA ALDAMA CANUL E19081270

FECHA: 24 DE AGOSTO DE 2021

INTRODUCCIÓN

Para comenzar es relevante saber que desarrollo significa crecimiento, aumento, reforzamiento, progreso, desenvolvimiento o evolución de algo, ahora el concepto de desarrollo sustentable es uno que escuchamos desde que tenemos conciencia de que nuestras acciones y decisiones tienen un efecto en el planeta y por consecuencia para las próximas generaciones, en este ensayo se describirá la historia y cómo ha evolucionado este concepto con el paso del tiempo, ya que desde que surgió hasta la actualidad muchas cosas han cambiado en torno a los temas ambientales, económicos y sociales, así que es prudente que este concepto haya evolucionado con ellos; por otro lado, se realizará la comparación con el concepto de desarrollo sostenible, debido a que ambos son términos que con frecuencia se utilizan como sinónimos, sobre todo cuando estas palabras se mencionan en contextos de crecimiento, mejora y desarrollo, la comparación tiene el propósito de conocer el origen de ambos conceptos y reconocer si el uso indiscriminado de estos es correcto o deben usarse en situaciones diferentes para ser válidos.

Historia y evolución

Es en la década de los 70's, cuando el deterioro del ambiente y la depredación del planeta se hacen más evidentes y sus estragos empiezan a presentarse en todos los ámbitos, entonces comienza a formularse el concepto de desarrollo sustentable, partiendo del concepto de desarrollo humano y su relación con los aspectos económicos, productivos y de consumo. En esa década Maurice Strong, del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUMA) formuló el concepto de “ecodesarrollo”, posteriormente Ignacio Sachs lo elaboró y le dio difusión internacional, es decir, este concepto surgió con el propósito de conciliar el aumento de la producción que reclamaban con el respeto a los ecosistemas que permitirían mantener las condiciones de la habitabilidad de la tierra.

Luego por pedido del jefe de la diplomacia norteamericana, Henry Kissinger, que había manifestado su desaprobación del término “ecodesarrollo”, el presidente del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente debió retocar el término “ecodesarrollo” y sustituirlo por “desarrollo sostenible”, este nuevo término que los economistas más convencionales podían aceptar sin problema, al confundirse con el "desarrollo autosostenido" (self sustained growth) introducido tiempo atrás por Rostow.

En 1972 el informe Meadows del Club de Roma sobre “Los límites del crecimiento” fue el que supuso la voz de alarma e inició el proceso de concienciación al plantear límites al crecimiento económico y un cambio en el manejo de los ecosistemas con efectos catastróficos para los sistemas económicos y ecológicos.

En 1983 la Comisión Mundial para el Medio Ambiente y el Desarrollo, establecida por las Naciones Unidas, definió el desarrollo sustentable como el “desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer las capacidades que tienen las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades”.

Sin embargo, fue hasta abril de 1987 con la publicación del documento llamado “Nuestro Futuro Común” o “Informe Brundtland” que el concepto de “desarrollo sustentable” se convirtió en una aspiración internacional, ya que este informe planteó el concepto más difundido y aceptado sobre el desarrollo sustentable mencionado anteriormente, es decir, el que nos indica no desperdiciar o agotar los recursos naturales, y tampoco lesionar el medio ambiente, ni a los seres humanos, pretendiendo un uso coherente de los recursos. Debido a esto se identifican los siguientes conceptos claves en las políticas de desarrollo sustentable:

-La satisfacción de las necesidades básicas de la humanidad: alimentación, vestido, vivienda, salud.

−La necesaria limitación del desarrollo impuesta por el estado actual de la organización tecnológica y social, su impacto sobre los recursos naturales y por la capacidad de la biosfera para absorber dicho impacto.

La definición de desarrollo sustentable ha ido ajustándose gradualmente al irse incrementando condiciones sociales en donde el ser humano es parte de un sistema y no dueño del mismo.

Unos años más tarde, en 1992, en la Cumbre de la Tierra de Naciones Unidas realizada en Rio de Janeiro se elaboró la Declaración de Río sobre Medio Ambiente y Desarrollo, que asume por primera vez, y a nivel mundial, el desarrollo sostenible como guía para la formulación de políticas de desarrollo racional y regional,  el principal resultado obtenido de esta cumbre fue un documento titulado Agenda 21 en el que se define una estrategia general de desarrollo sostenible para todo el mundo, haciendo especial hincapié en las relaciones Norte-Sur, entre los países desarrollados y los que están en vías de desarrollo.

Posteriormente en 1995, como parte del programa de trabajo sobre Indicadores de Desarrollo Sustentable, adoptado por la Comisión sobre Desarrollo Sustentable (CDS) se generó un conjunto de 58 indicadores, con una guía de estimación revisada para cada uno de ellos.

Las décadas finales del siglo XX y el inicio de este milenio, han estado marcados por profundos cambios que reclaman a la educación respuestas dinámicas, nuevos enfoques y un papel anticipatorio que contribuya a orientar estos cambios.

En septiembre de 2000 se pacta en la sede de las naciones unidas, en Nueva York, la cumbre del milenio de las naciones unidas, cuyo objetivo era reunir esfuerzos para combatir la pobreza, el hambre, las enfermedades, el analfabetismo, la degradación del medio ambiente, la discriminación contra la mujer y crear una asociación mundial para el desarrollo, declaración conocida como los 8 objetivos del desarrollo del milenio (ONU, 2000). En el año 2005 comienza la década de la educación para la sostenibilidad promovida por las naciones unidas.

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