EQUIDAD, CALIDAD E INNOVACIÓN EN EL DESARROLLO EDUCATIVO NACIONAL.

EQUIDAD, CALIDAD E INNOVACIÓN EN EL DESARROLLO EDUCATIVO NACIONAL.

Introducción

Para iniciar hablando de equidad, calidad e innovación en el desarrollo educativo nacional, es importante mencionar que la educación es un fenómeno complejo y delicado, complejo por la cantidad y diversidad de factores, actores y funciones que la conforman; delicado por las poderosas fuerzas que lo atraviesan y por la multiplicidad de repercusiones y consecuencias que sus acciones y resultados generan en la sociedad y sabemos que existe también una relación estrecha entre niveles de educación y crecimiento económico, así como también una relación estrecha con el nivel salarial percibido; por tanto la equidad, calidad e innovación en el desarrollo educativo existen para mejorar la calidad de la vida y, por tanto, la calidad de la educación de todo país; y para esta finalidad existe la Secretaría de Educación Pública.

Equidad, calidad e innovación en el desarrollo educativo nacional.

“El Programa Nacional de Educación 2000-2006 (PRONAE): una visión a futuro –a 2025– de ese país de calidad y de esa educación de calidad que la SEP debía aspirar a construir.” (Latapi, 2006, P. 694). Creando con esto organismos y programas para la ayuda de la calidad de la educación, para evitar la deserción de los alumnos, promoviendo la profesionalización y evaluación docente y que los padres de familia y la sociedad conlleven parte de la responsabilidad en la educación; aunque sabemos que lo importante para los cambios profundos en la manera de concebir la educación, esta en los contenidos, en sus métodos y en sus propósitos” y no mas aunque valorado la creación de organismos y programas que les faltaria la veracidad en rendicion de cuentas para la mejora verdadera de la educación en México.

Conclusión

Para finalizar Las evaluaciones nos deben permitir diseñar y construir políticas acordes a la realidad que en cada lugar, municipio y estado se presenta. Focalizar la atención de los problemas de calidad compromete a cada entidad federativa a mirar las especificidades regionales, de manera que se desarrollen las mejores estrategias y prácticas para favorecer la calidad de la educación en México.

Referencia bibliografica

Latapí Sarre, Pablo. (2006). Reseña de "Equidad, calidad e innovación en el desarrollo educativo nacional" de la Secretaría de Educación Pública. Revista Mexicana de Investigación Educativa, Abril-Junio, 693-701.

Fecha de consulta: 10 de julio de 2014

Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/140/14002919.pdf

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