EXAMEN Y ANÁLISIS DE DOCUMENTOS CODIFICADOS CON LA MÁQUINA ENIGMA Y SU IMPACTO EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

EJÉRCITO MEXICANO

ESC. SUP. GRRA.                                                                                 88/a PROMOCIÓN.

 N.L. 08.

EXAMEN Y ANÁLISIS DE DOCUMENTOS CODIFICADOS CON LA MÁQUINA ENIGMA Y SU IMPACTO EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.

“El auténtico genio consiste en la capacidad para evaluar información incierta, aleatoria y contradictoria.”- Winston Churchill

INTRODUCCIÓN.

La inteligencia producida por el examen y análisis de documentos, así como del material capturado al enemigo, ha sido de importancia relevante en el devenir histórico de los conflictos bélicos, sin embargo, fue durante la segunda guerra mundial que cobró una gran y crucial importancia, al convertirse en una herramienta que, si bien no determinó por completo el desenlace del conflicto, si contribuyó de forma crítica a la derrota de las potencias del eje por parte de los países aliados.

DESARROLLO.

Durante la Segunda Guerra mundial, las actividades de búsqueda, recolección, centralización, valuación e interpretación de la información obtenida por medio de documentos y materiales capturados al enemigo, llegó a constituirse prácticamente en otro campo de batalla, y una prueba fehaciente de lo anterior, fue:  

La captura por parte de la real marina de guerra británica de un U-boat^[1] alemán el 9 de mayo de 1941, y del cual fue recuperada una Máquina Enigma^[2], sus claves de cifrado, y libros de códigos, lo que permitió a los decodificadores británicos, leer el tráfico alemán de mensajes cifrados durante la segunda guerra mundial. (MacNeil, 2018)

        “La Máquina Enigma fue inventada por el alemán Arthur Sherbius en 1918 y adoptada por el Ejército Alemán al inicio de los años 20’s” (Callahan, 2013, pág. 7), esta máquina resultaba particularmente difícil de descifrar, puesto que no importaba si los libros y códigos eran capturados por el enemigo, aun así seguiría siendo segura para que los mensajes que enviaban los alemanes fueran indescifrables.

Lo anterior se volcó en una carrera contra reloj por lograr decodificar la nueva máquina capturada, y una vez que el científico y matemático británico “Alan Turing^[3], logró crear en 1940 una máquina llamada “Victoria” capaz de descifrar dos mensajes por minuto, sumando un total de 84,000 mensajes al mes” (Copeland, 2012),  se puede decir que a partir de ese momento quedó marcado en gran medida el inicio de la derrota Nazi.

        No obstante, es importante recalcar, que el análisis y examen de los documentos capturados y después decodificados, fue primordial para el éxito aliado en la guerra para lo cual se adoptaron medidas con la finalidad de hacer un uso responsable y razonado de la información obtenida por este medio, ya que después de que el código y sistema de cifrado alemán fuera descubierto, sería de relevancia vital para los altos mandos aliados, quienes comprendían que:

Entre más rápido pudieran descifrarse los mensajes, más rápida sería la inteligencia producida por su contenido, llegando así a un nivel de eficiencia tal, que una vez interceptado un mensaje de Enigma, la traducción inglesa del mismo, podía leerse en el Cuartel General del Almirantazgo Británico habiendo transcurrido solamente quince minutos después de que los alemanes lo hubieran transmitido. (Copeland, 2012)

        Estas medidas que permitieron el uso responsable de la información, contemplaban inclusive la no actuación inmediata e impulsiva después de que un mensaje fuera recibido y decodificado, lo que en ocasiones implicaba que la información no siempre pudiera ser explotada, y que se seleccionara aquella cuyo impacto estratégico más que táctico fuera más contundente.  

Ya que, si los aliados hubieran tomado ventaja de cada mensaje, evadiendo así los intentos de ataque nazis, estos sospecharían acerca de la ruptura de sus sistemas de encriptación, con lo cual se corría el riesgo de que el sistema de encripción fuera modificado, trayendo como consecuencia, que los criptógrafos aliados, se vieran incapacitados para leer los mensajes (Callahan, 2013, pág. 13).

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