EXPOSICIÓN SOCIOLOGÍA

EXPOSICIÓN SOCIOLOGÍA

Nuestro marco teórico consta de la definición de las siguientes palabras: Niño, infancia, televisión, tic, adolescencia, tableta, teléfono móvil, redes sociales, ciberbullying, digital y videojuegos, las cuales todas definidas por la RAE.

-A continuación, el marco teórico también consta a su vez 7 partes y yo voy a explicar Las 3 primeras

6.2. El papel de las familias en el uso de las TIC en la primera infancia.

La primera infancia comprende la etapa de 0 a 8 años de edad y es la fase más importante para el desarrollo general del niño. las familias tienden alargar sus preocupaciones y precauciones sobre el uso de las tic, ya que consideran que el escaso desarrollo de habilidades instrumentales básicas les hace estar más protegidos ante posibles interacciones peligrosas a través del uso de la red o bien, otros posibles mensajes ofensivos (Chaudrón, C. 2015) Además, el uso del móvil en la familia genera conflictos por su uso excesivo y se debe determinar un tiempo determinado para su uso. (García, M.C. 2008)

6.3. Las TIC en la educación

Las TIC son una buena fuente de recursos para las adaptaciones a las necesidades específicas del alumnado, ya sean dentro del aula por dificultad de movilidad o de aprendizaje además de su uso para la comunicación con los padres. (Cameselle, N .2013-2014).). Con esto se pretende cambiar la metodología tradicional e la educación .Se dice que los jóvenes tienen bastante habilidad en el uso de las TIC, pero lo malo es que sobre todo saben cómo usarlas para intereses personales como son: videojuegos, descargar y buscar música y películas, para hacer uso de redes sociales, etc y no de uso educativo como se pretendía. (De Miguel, Mº. L., y García, E. 2014).

6.4. Infancia y pantallas: Crecer con las TIC

Los niños de hoy son nativos digitales y parecen estar más preparados que los adultos para usar sin reparo los medios audiovisuales. Podemos decir que los niños de hoy en día están viviendo "la infancia de los medios", ya que la experiencia de los niños y los significados de la infancia, están muy determinados y definidos por los medios electrónicos.                                        Los debates sobre este tema son frecuentes en los países industrializados; y es la experiencia de los niños y adolescentes que crecen en estas sociedades "saturadas por los medios" (Harris, J.R. 1995).

Conclusión

En este trabajo de investigación en el cual hemos conseguido cumplir cada uno de nuestros objetivos a investigar sobre las TIC  creemos es importante decir que, hemos encontrado inconvenientes y beneficios hemos llegado a la conclusión de que estas tienen un grave peligro para los más jóvenes ya que no todos tienen todavía la suficiente capacidad para saber cuándo es conveniente dejar de usar estos aparatos o no y pueden llegar a generar serios problemas en su vida ya sean cambios de comportamiento o hasta incluso enfermedades pero  no todo es malo a través de esta investigación que hemos realizado hemos de decir que estas tic son necesarias y avanzar con ellas a la vez ya que para los niños y adolescentes resultan bastante atractivas y motivadoras pero siempre con un uso moderado y no excesivo de ellas y controlando a los pequeños llevándolos a una buena utilización de estas.

...