El Aprendizaje.Teoría de Skinner

EL APRENDIZAJE

En el presente ensayo se propone comprender el concepto de aprendizaje y el efecto que este tiene sobre la conciencia de los seres humanos, ya que previamente analizado el tema es importante señalar que el aprendizaje influye en todos los seres vivos permitiéndoles a estos adaptarse a las diferentes variaciones del medio ambiente para así poder sobrevivir. También se analizaran algunas de las Teorías sobre el aprendizaje, que no solo poseen puntos de vista diferentes sino que también dan a conocer estrategias que pueden ser útiles en el área docente.

Al analizar el concepto de la palabra Aprendizaje se puede decir que esta es muy compleja y hay diferentes puntos de vista, tantos como definiciones, uno de estos puntos de vistas es el conductista el cual es un proceso por el cual se adquiere una nueva conducta, se modifica una antigua conducta o se extingue alguna conducta, como resultado siempre de experiencias o prácticas, de igual modo existe el punto de vista cognitivista el cual dice que el aprendizaje según este enfoque tiene una dimensión individual, ya que al residir el conocimiento en la propia mente, el aprendizaje es visto como un proceso de construcción interna de dicho conocimiento.

Cabe resaltar que el aprendizaje es una de las funciones más importantes que realizan las mentes de los seres humanos y gran parte de los animales que poseen conciencia de su entorno, algunos de estos aprendizajes se adquieren de forma inconsciente ya sea por una experiencia o por instinto como en el caso de los animales, pero otros son consistes e influyen en un cambio de la conducta, sin embargo, los cambios producidos no siempre son permanentes. Muchas veces se asocia el aprendizaje con la adquisición de una conducta nueva pero también puede conllevar a la pérdida o disminución de otra.

De esta manera se puede decir que el Aprendizaje influye directamente sobre la conducta de los individuos y moldeando de este modo la personalidad y las posibles experiencias futuras, así como lo define Shuell 1991(1) “... el aprendizaje es un cambio perdurable en la conducta o en la capacidad de comportarse de una determinada manera, la cual resulta de la práctica o de alguna otra forma de experiencia”. Por otra parte Schmeck 1988 (2) define el aprendizaje como “...un sub-producto del pensamiento... Aprendemos pensando, y la calidad del resultado de aprendizaje está determinada por la calidad de nuestros pensamientos”, a lo que podemos decir que no solo las experiencias por si solas modifican la conducta del individuo sino que también la forma en que este lo interprete y reaccione ante el estímulo es lo que definirá su comportamiento y lo preparara para enfrentar nuevas experiencias.

En este mismo orden de ideas es importante decir que el aprendizaje es influenciado por diferentes Factores como lo son:

La motivación: que es el interés que tiene el alumno por su propio aprendizaje o por las actividades que le conduzcan a él.

La maduración psicológica: es importante saber cómo ayudar a aprender dependiendo de la edad del alumno y saber de qué temas tratar o hablar con él.

La dificultad de los recursos: otro factor que puede influir en el aprendizaje es la disponibilidad económica y el acceso a los recursos materiales que faciliten el aprendizaje.

La actitud dinámica y activa: es más fácil aprender en una clase dinámica con juegos y dinámicas que ayuden a entender mejor el tema, pero, que el alumno este en una actitud de aprender.

El estado de fatiga o descanso: es muy importante que el alumno esté en condiciones de aprender, que quiere decir esto, que este descansado, haya dormido bien, para prestar atención a la clase.

Capacidad intelectual: esta capacidad es diferente en cada una de las personas, buena, regular, mala y excelente.

Distribución del

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