El Arco Iris, Practicando La Tolerancia

Estrategia; El Arco Iris

Valor: la tolerancia

Distribución contextual: es el respeto a las ideas de los demás como su aceptación

 Desarrollo de la estrategia:

Une con flechas aquellos colores que asocien a cierto grupo de personas. Pueden quedar colores o personas sin ninguna flecha. También pueden salir o llegar varias flechas a una misma palabra.

Dorado Una persona enferma

Negro Una barra brava

Gris Una señora millonaria

Blanco Un bebe

Rojo Una persona religiosa

Verde Una persona nacida en Europa

Rosa Una persona nacida en América

Amarillo Una persona nacida en África

Celeste Una persona nacida en Asia

Azul Una persona nacida en Oceanía

Violeta Un pobre

Marrón Una vieja

Otros colores Una campesino

Con los cuadros completados se trabajan sobre premisas como:

• ¿Porque razón se asocio a tal o cual persona con ese color? Dijeron que el dinero lo pusieron de color dorado porque lo asocian con el oro, la tristeza color gris

• ¿Son colores que describen a alguien? Describieron a sus familias por colores y explicaron porque

• ¿Hay colores que duelen? A la mayoría les duele el color negro y gris

• ¿Cómo se sentirán las persona con el color que se le asigna? Dieron distintas respuestas como bien mal regular se pueden poner enojadas o contentas

• ¿Hay colores mejores y peores? Piensan que sí, los colores grises, negro u oscuros les resultan los peores

• ¿Hay colores deseados y colores despreciados? Respondieron que los colores oscuros no les gustan y los claros como el rojo, azul, amarillo son sus preferidos

Como cierre de la actividad se leyó la siguiente poesía.

Cuando naces, eres rosado,

Cuando te enojas, eres morado,

Cuando te enfermas, eres amarillo,

Y cuando te mueras, serás blanco.

Cuando nazco, soy negro,

Cuando me enojo, soy negro,

B I T A C O R A

 Cómo favoreció la aplicación de la estrategia el arco iris

 en el desarrollo del valor la tolerancia

 Dentro de la variedad de actividades planteadas en la estrategia que se presentaron para el desarrollo del valor la tolerancia

 ¿cuál fue la que dio mayor resultado y por qué? Cuando escribimos en el pizarrón los colores y las acciones, y las alumnas pasaron a relacionarlas, se impresionaron cuando observaron que le daban el mismo color a la misma situación.

 ¿Qué ventajas y desventajas se presentaron durante la aplicación de la estrategia? La ventaja se dio cuando se reflexiono y se comento de que todos los seres humanos somos diferentes en color, tamaño, posición económica, salud, etc. Pero todos debemos

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