El Hombre En Busca Del Destino

EL HOMBRE EN BUSCA DE SENTIDO, de Viktor Frankl

a) Una síntesis del argumento y de las ideas claves:

El libro es una autobiografía relatada por Viktor E. Frankl, que cuenta sus días en los campos de concentración de la Alemania. Relata la crueldad con la que los soldados maltrataban a los prisioneros y a su vez explica como incidía la vida en el campo de concentración en la mente del prisionero medio.

El autor divide estos días en tres fases:

• Fase uno, “El internamiento en el campo”.

• Fase dos, “La vida en el campo”.

• Fase tres, “Después de la liberación”.

Hay un párrafo en el libro que resumen el objetivo de este escrito: “describir las experiencias como vivencias concretas de un ser humano, penetrar y delinear la precisa naturaleza psicológica de esas vivencias” (pág. 32).

Es un libro que transmite esperanza y ánimo para buscar el verdadero sentido de la vida.

b) Algún aprendizaje que estimen transferible a nuestra situación.

Logoterapia: psicoterapia centrada en el sentido. Mira hacia el futuro. Enfrenta al paciente con el sentido de su propia vida.

Ideas claves:

• Búsqueda de sentido de la propia vida, porque la descubrimos: por la voluntad, por la libertad del hombre para elegir.

• El hombre actúa para conquistar un objetivo o una meta con la que se identifica, por una persona que ama o por la gloria de Dios.

• El que ama ve más allá y le urge al otro a consumar sus inadvertidas capacidades personales.

• El sufrimiento deja de serlo en cuanto encuentra un sentido.

Muchas veces como comunidad educativa nos sentimos doloridos, atravesando un sufrimiento, desde estas ideas claves podemos intentar entre todos aceptarlo, soportarlo y encontrarle el sentido.

Desde el instituto deberíamos trabajar en la búsqueda de un objetivo o meta que nos identifique, más allá de las diferencia de pensamientos, de posturas, de costumbres, etc. Necesitamos encontrarle sentido a lo que hacemos en él, a lo que hacemos por los alumnos.

Además al encontrarle sentido podemos colaborar en la formación y búsqueda de los sentidos y proyectos de vida de los alumnos, brindando un testimonio de vida, fe y profesionalismo coherente, justo, responsable y porque no imitable, desde el amor.

Pamela Budimir

Comentario por Pamela Budimir — mayo 25, 2011 @ 8:15 pm | Responder

Es la cruda y real autobiografía de un psicólogo en un campo de concentración nazi. Afortunadamente no sólo se centra en un mero relato de los hechos, sino también en el análisis de lo observado en la rutinaria vida en los campos de concentración y las reacciones que cada uno de los habitantes de éstos tienen. Dando así al nombre del libro un sentido real y coherente con lo presentado.

La primera y más importante

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