El Neohumanismo

¿Qué es el neohumanismo?

Es la educación nueva, generando expresiones en la historia de la pedagogía.

Armonía con la naturaleza.

¿Dónde surgió?

Surgió en el siglo XVIII, casi a la par de la revolución industrias, en Europa, su principal ubicación fue Alemania, Francia e Inglaterra.

¿Quiénes son sus representantes y su pensamiento?

Kant: concibe la educación como un problema social, ya que busca desarrollar las facultades humanas a través de un proceso racional consciente. Sentó las bases de la pedagogía activa.

Critica de la razón pura: fundamenta la lógica del pensamiento científico.

Crítica de la razón práctica: reflexiona conforme a la conciencia moral del hombre.

Critica del juicio: concepto de la finalidad y la esencia del arte.

Concibe Kant que el problema de la educación es el más grave y difícil que tiene ante sí la humanidad.

Schiller: La educación estética.

La educación tiene como ingrediente al arte, como sustento del alma humana.

Goethe: analiza el problema de la educación individual. Analizando el problema de la educación individual; como se lograría que esta no se opusiese a los intereses de la colectividad.

Capacidad limitada.

Fichte: Sostiene que la educación es una responsabilidad del estado. Da secuencia al pensamiento de Goethe, sostiene que la educación es una responsabilidad del estado, que posibilita al acceso a la cultura de una parte importante de la población, dentro de un marco de la libertad para crear y recrear la producción cultural y científica.

El estado es el sustento de la cultura y de la libertad, la educación tiene que ser pública.

Los estudiantes no deben reproducir, si no por el contrario, producir.

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