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El Taller-Laboratorio tiene fundamento en la investigación pedagógica y la creación


Enviado por   •  16 de Noviembre de 2012  •  Ensayo  •  488 Palabras (2 Páginas)  •  705 Visitas

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El Taller-Laboratorio tiene fundamento en la investigación pedagógica y la creación, a partir de la experiencia individual y colectiva de sus participantes. Desarrollamos una metodología no sólo experiencial, pero experimental en la medida de la integración de la experiencia del tallerista participante en la construcción de la obra colectiva. El encuadre del TTL refiere a la Educación para el Arte, a través de un ejercicio teatral crítico que permitirá a los talleristas involucrarse, indagar, problematizar

y realizar en escena propuestas propias.

TTL es una propuesta de investigación teatral colectiva. Teatro experimental creado a partir de la situación e interacción en el descubrimiento de pre-textos, textos y contextos performativos. Teatro vivo: Trabajo colectivo, improvisación, argumentación, imaginación, expresión total de la acción, espacio, tiempo. Realidad.

1° Módulo - Disposición

- Comprensión del movimiento/Conciencia de movimiento

- Respiración/Distensión

- Argumentación/Acción: Pretexto - Improvisación

2° Módulo - Acción

- Gesticulación/Acción Física

- Palabra/Imágen

- Argumentación/Acción: Texto - Improvisación

3° Módulo - Improvisación

- Juegos/Máquinas/Improvisación

- Interpretación/Representación

- Argumentación/Acción Dramática: Contexto - Montaje

4° Módulo - Montaje

- Escenas - Construcción de la obra colectiva

+ Performancia Final

+ info e inscripciones:

teatrotallerlaboratorio@gmail.com

http://teatrotallerlaboratorio.blogspot.com/

Sobre el Tallerista:

César Del Valle es artista interdisciplinar, investigador y pedagogo. Director del Teatro Taller Laboratorio fundado en 2009 como un programa permanente de investigación creativa. Integró el grupo de Teatro Experimental de la Universidad Nacional, el grupo de Teatro el Cajón, el grupo de Teatro La Memoria, desempeñándose como performer, videografo y músico.

Ha participado en talleres y laboratorios con maestros directores como Santiago García, Gilberto Martínez, Juan Monsalve, Patricio Vallejo, Carlos Rojas, Marco Tulio Contreras, Iván Carvajal, Michael Garcés, Geo Britto, Ko Murobushi, Leo Katunaric, Sandro Romero, Ignacio Rodríguez, con las maestras Roberta Carreri, Beatriz Camargo, Martha Cecilia Restrepo, Carolina Vivas, Débora Astrosky. Egresado de la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Colombia, realizó estudios de Pedagogía y Comunicación en la Universidad Distrital FJC, cursos diplomados de Pedagogía, Innovación pedagógica, Gestión cultural.

Actualmente se desempeña como docente del distrito capital - coordinador de la Corporación IMAGINERIA.

Ver: Curriculum

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