El estado oligárquico y el modelo agroexportador. (1880-1930)

I.S.F.D N*21 Dr. Ricardo Rojas

Profesorado: Historia

Espacio de la práctica docente IV

Profesora: Myriam Prado

Alumnos: Franco Nieva. Carmen Scholles

Trabajo de cierre: Secuencia didáctica

Título: El estado oligárquico y el modelo agroexportador. (1880-1930)

Propósitos:

•  Incentivar la participación de los estudiantes sobre la información trabajada.
• Promover el pensamiento crítico de los estudiantes mediante la lectura y análisis de documentos.
• Reconstruir el proceso histórico, sus principales características y su influencia en la actualidad.
• Favorecer el aprendizaje del proceso histórico que comprende los años 1880-1930 en la argentina, mediante el trabajo con materiales de lectura y recursos audiovisuales.
• Estimular la elaboración de conclusiones críticas sobre el proceso.

Objetivos:

• Comprender las características del régimen oligárquico en la Argentina
•  Comprender  los principales cambios socioeconómicos y políticos del proceso.
• Reconocer a los principales actores sociales que conformaron y los que se opusieron al régimen oligárquico en la argentina.
• Describir el proceso que culminó con la ley Sáenz peña.
• Comprender la importancia de la práctica y la participación de todos los ciudadanos en la política.

Contenidos de la unidad:

Consolidación del régimen oligárquico, modelo agroexportador, revolución de 1890, formación y aparición de los partidos políticos modernos, organización sindical de trabajadores, ley Sáenz peña, gobiernos radicales, Hipólito Irigoyen, golpe de estado de 1930.

Primera clase

Clase introductoria

El régimen Oligárquico 1880-1890.

Contenidos: Introducción general a la unidad. Características régimen oligárquico 1880-1890.

Propósitos: 

• Favorecer el aprendizaje del proceso de manera introductoria mediante el uso de material de lectura y audiovisual.

Objetivos:

• Comprender el concepto de oligarquía.
• Identificar los principales actores sociales del proceso.
• Reconocer el orden político, económico del régimen oligárquico.
• Distinguir los principales acontecimientos del proceso.

SEGUNDA CLASE: El proceso inmigratorio.

 (1880-1910)

Contenidos: Política y movimientos migratorios, inmigración. Contexto mundial.

Propósitos:

• Promover el trabajo en red y colaborativo. La realización en conjunto de la propuesta y el rol del docente como facilitador y orientador del trabajo.

Objetivos:

• Identificar la proveniencia de los inmigrantes a la Argentina.
• Comprender las motivaciones y objetivos del régimen con la mano de obra extranjera.
• Comprender la situación mundial, los motivos de los inmigrantes para emigrar a la Argentina, como así sus roles y los cambios que trajeron a la sociedad en general.

TERCERA CLASE: La oposición al régimen oligárquico

Contenidos: Cuestionamientos al régimen oligárquico: revolución de 1890, surgimiento de la unión cívica radical, aparición de nuevos movimientos sociales: el anarquismo y el socialismo.

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