“El impacto que ha tenido la pandemia (COVID-19) en el ámbito académico”

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NOMBRE: Laura Gabriela Aguilar Rodríguez

GRADO: 4º        GRUPO: “H”

TRABAJO: Ensayo: “El impacto que ha tenido la pandemia (COVID-19) en el ámbito académico”

MATERIA: Literatura

POFESOR(A): Amada Lucero Cobos Sánchez

COLEGIO: Villa Rica

LEMA: Por siempre responsable de lo que se ha cultivado

El impacto que ha tenido la pandemia (COVID-19) en el ámbito académico

La pandemia provocada por el COVID-19 nos sorprendió a todos porque aunque nos parecía que las lejanas noticias sobre un virus desconocido en china no llegarían a nuestro continente, poco a poco se iba acercando como un silencioso fantasma; Primero fue la crisis sanitaria vivida a principios de año en Europa, finalmente llegó a nuestro continente y como olvidar el día que anunciaron el primer caso en nuestro país (México), los supermercados llenos comprando papel higiénico y como si se tratara de una película, el gel antibacterial y cubre bocas eran escasos, Luego el anuncio del cierre indefinido de las escuelas y las supuestas vacaciones de 1 mes que nos emocionaron tanto, sin saber que ese viernes 13 de marzo del 2020 sería la última vez que pisaríamos la escuela y veríamos a nuestros compañeros y amigos. Derivado de la urgencia sanitaria muchos negocios, centros de entretenimiento y principalmente escuelas tuvieron que cerrar indefinidamente; la alternativa que tomaron los centros educativos fue optar tomar las clases virtuales, para muchos (incluyéndome) era algo desconocido, inocentemente creímos que sería algo pasajero.

Desde mi punto de vista encuentro que esta modalidad tiene muchas ventajas como las diferentes herramientas virtuales que facilitan la creación de tareas, el poder organizar mejor nuestro tiempo, el tener internet nos facilita encontrar información de una manera extraordinaria; Pero así mismo también tiene sus desventajas como, por ejemplo: Carga excesiva de tareas, pasar mucho tiempo frente a la computadora, falta de retroalimentación en ciertos aspectos. También tendríamos que sumarle que nuestra salud mental se vio afectada por la cuarentena como lo fue la falta de contacto con otras personas, depresión, ansiedad y el desequilibrio de nuestros patrones de sueño, por mencionar algunas. Estos problemas de salud, mencionados con anterioridad, generan que nosotros como estudiantes no tengamos la misma energía o motivación para tomar clases ya que estar sentados 8 horas frente a la computadora es agotante, saber que no estamos adquiriendo el mismo conocimiento que pudimos adquirir estando en presenciales y lo más importante, la frustración que estamos pasando nuestros mejores años encerrados y no pasándola bien con nuestros amigos y personas que queremos, no hay que dejar de lado que a veces los docentes nos exceden de bastante tarea lo que produce estrés que a la larga nos afecta física y psicológicamente.

Viendo del otro lado de la moneda y saliendo de nuestra burbuja de privilegios, muchas personas ni siquiera tienen el acceso a una computadora o a internet, conozco personas que sus padres tuvieron que ahorrar durante un año para poder comprarles una computadora y poder pagar un buen internet, también existen personas que no tuvieron otra opción más que dejar la escuela o estudiar en una escuela pública, debido a la pandemia muchas personas perdieron su empleo o les bajaron el sueldo, esto conlleva a no poder cubrir las colegiaturas y no tener más opción que sacarlos o cambiarlos de escuela, pero no siempre es el mismo caso, debido a que los estudiantes no sienten que están aprendiendo ellos mismo deciden dejar de estudiar por tiempo indefinido hasta que se regrese a la “normalidad”. Ya que mencioné sobre regresar a la “normalidad”, esto se encuentra muy lejos, México es de los países que peor ha manejado la pandemia y las escuelas no están preparadas para poder tener las medidas necesarias que protejan a los alumnos,

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