Ensayo Economia Pensamiento Contemporaneo

ENSAYO: PENSAMIENTO CONTEMPORANEO.

El estudio del pensamiento económico es importante para el desarrollo integral de cualquier economista; de acuerdo con ello, y de los temas vistos  a través del semestre,  es importante resaltar la contemporaneidad de cada una de las escuelas que en cada época fueron esenciales para el enriquecimiento  del estudio de la economía.

La economía se ha centrado en una disyuntiva fundamental, en primer lugar, las líneas de pensamientos cuyos análisis se han realizado a través de un análisis histórico deductivo, como en sus inicios los desarrollaron Economistas Clásicos como A Smith, Malthus y David Ricardo; ello; en sus comienzos  en el estudio del pensamiento de la economía, no vistos como La ciencia que hoy se Conoce, más bien, una ciencia multidimensional que abarcaba muchas mas áreas de pensamiento, como la Filosofía, La política, e incluso la Sicología.  EL pensamiento  Económico esta inmensamente relacionado con la riqueza de las Naciones y con la distribución de la riqueza.

La escuela Clásica, fue la ortodoxia durante mucho tiempo, desde finales del Siglo XVIII hasta principios del siglo XX, durante este tiempo  los avances no fueron significativos, sin embargo la crítica desarrollada por Marx al sistema predomínate fue esencial para los posteriores estudios en materia de economía.

Fue a principios del siglo XX, con el inicio de la escuela Neoclásica, por medio de tres autores que marcaron  un Hito para el desarrollo  para el estudio de la  Economía. León Walras, Jevos y  Menger; fundadores de la escuela Neoclásica. Aunque  sus  ideas estaban relacionadas con el análisis de la “UTILIDAD MARGINAL” y la teoría Subjetiva del valor, sus destinos se verían desviados, sobre todo con  Menger fundador de la  “escuela Austriaca”, a su vez Walras (escuela de Cambridge) Jevons (escuela Lausana).

Los economistas Neoclásicos,  fundamentaron sus pensamientos y difirieron mucho de los economistas  Clásicos, añadiendo las matemáticas y la estadística  en su metodología de estudio, que pasaría de   una metodología Histórica deductiva, a una empírica analítica. Esto, incentivo a los pensadores de la época a evolucionar este pensamiento e introducir el método formal para sus análisis, y desarrollarse como economistas Matemáticos y muy técnicos.

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