Ensayo sobre la Educación como Política Publica
Enviado por JennyLobo • 4 de Marzo de 2019 • Documentos de Investigación • 1.358 Palabras (6 Páginas) • 538 Visitas
Universidad Nacional Autónoma de Honduras[pic 1][pic 2]
Faculta de Humanidades y Artes
Carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación
CRAED, Juticalpa, Honduras C.A
Tema:
Ensayo sobre la Educación como Política Publica
Asignatura:
Teorías y Sistemas Educativos II
Catedrática:
Lic. Norma Maldonado
Sábado “B”
Integrantes: | N° De Cuenta: |
Keyla Fabiana Oliva | 20151230004 |
Vivian Yaneth Cruz Valle | 20161200012 |
Angélica María Hernández Gonzales | 20162200036 |
María Alejandra Sevilla | 20171200002 |
Claudia Maritza Figueroa | 20171200017 |
Juticalpa, Olancho
1/11/18
La Educación como política Pública
Hablar y conocer sobre política pública es de gran importancia en el gobierno que hemos tenido estos últimos años han generado una serie de políticas. La calidad de la educación se ha convertido en un tema dominante en las reformas educativas, la eficiencia, participación y equidad son pilares fundamentales en los que se sustenta la calidad. La calidad está relacionada tanto a las motivaciones como a las necesidades de los educadores como de los educandos.
Se recurre a la calidad para ser referencia al deterioro del desmejoramiento y deficiencia en la que se encuentra hoy en día la educación a los resultados negativos de las evaluaciones y a los altos índices de repetición y deserción. Las políticas educativas privan un enfoque económico con el objetivo de ser más eficiente de los recursos disponibles.
El campo de la educación, es donde se definen los intereses de clases como la económicos a los docentes se les ve como técnica de la educación, como un obstáculo para la implementación de las reformas y como un gasto no como una inversión. para que haya una buena economía se deben hacer una buena inversión en educación porque así se capacita el personal adecuadamente de un centro educativo. La economía es un medio no un fin es un instrumento no un adjetivo.
El gobierno a través de la secretaria de educación, pregana la cálida de la educación mediante las auditorías a los centros educativos para comprobar la cantidad y calidad de docentes con que cuenta el sistema educativo público.
En practica con las reformas educativas la educación se refleja en las reformas administrativas del sistema con la descentralización que es cuando el poder de decisión es compartida por una o varios niveles de organización y la institución escolar, los que complementan en el marco legal institucional
Tras casi una década sin realizar cambios en la política educativa , honduras sufrió un proceso de agitación social educativa y magisterial a finales del 2011 hacia inicios del 2012, debido a la protesta y a la aprobación de la nueva ley fundamental de educación que ratifica el congreso nacional de la república, debido a las presiones recibidas por parte de los grupos de padres de familia, magisteriales y alumnos.
El debate se centró en aquellas acciones encontrados a propiciar de alguna u otra manera cambios sustanciales en los procesos de formación de las personas que están a la cabeza en los métodos de enseñanza-aprendizaje, así como el proceso de evaluación del desempeño docente y de las asignaciones de presupuesto para lograr cumplir los objetivos presupuestos de dicha ley de educación.
Resulta necesario entender y comentar lo que para algunos autores entiende por procesos de reforma, y como estos se relacionan con tendencias de hegemonía del poder y del contra directo del estado sobre las normas y los contenidos que se le transmiten a las diferentes generaciones que se forman al revés de la educación pública.
Para Popkewitz, la reforma educativa no solo transmite información sobre prácticas nuevas, si no que como parte integrante de las relaciones sociales de la escolarización.
No cabe duda que el mayor reto que enfrenta hoy en día la ecuación se relaciona con una inadecuada formación de la fuerza laboral y social, un déficit en los presupuestos, baja cobertura, baja calidad, equidad.
Las oportunidades que tiene un niño que asiste a la escuela pública para culminar sus estudios primarios se ven afectados con el simple hecho de que el niño cursa su grado académico sin tener aun así el conocimiento necesario ya que según la ley ningún niño de educación primaria debe repetir ya que en los resultados a nivel nacional se tienen que mostrar indicadores que satisfagan eficientemente a la educación dando buenos resultados de escolarización.
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