Ensayo sobre la película la ola y la comparación sobre la democracia plebisitaria en América latina

La película, la ola trata sobre un experimento sociológico escolar que inicio un profesor de historia, y consistía en convertir a los estudiantes en fascistas, sin que ellos mismo se dieran cuenta.

En este trabajo consistirá en analizar los conceptos de democracia plebiscitaria del profesor ferrajoli, que se observan en la ola, y lo compararemos con un caso real en américa latina.

La democracia plebiscitaria según ferrajoli, consiste “esencialmente en la omnipotencia de la mayoría”, premisa de la que derivan varias consecuencias: la eliminación de los límites al poder ejecutivo y, por tanto, la descalificación de la división de poderes, de las funciones de control y de la legislatura; la idea de que “el consenso de la mayoría legitima cualquier abuso”; el rechazo al sistema de mediaciones, de contrapesos y de controles propios de la democracia constitucional; y, sobre todo, una connotación plebiscitaria y antiparlamentaria, “que encuentra su expresión más apropiada en el presidencialismo, es decir, en la delegación a un jefe asumido como expresión directa de la soberanía popular”.

En la ola vemos que el profesor es la máxima autoridad, por votación del grupo y le ordena a los estudiantes que lo traten con respeto y haga todo lo que él diga, con disciplina, hasta que salga exitosa la actividad, o si no se repetía, y a al finalizar el día los estudiantes ya estaban acatando la ordenes, y hacían todo a la perfección, ya aquí vemos que todos estaban perdiendo su pensamiento individual, ya que todos estaban haciendo lo mismo.

Aquí vemos que se observa un concepto de democracia plebiscitaria, en el que la mayoría del curso estuvo de acuerdo, con que el profesor fuera la máxima autoridad de sus vidas, y acataran todas las ordenes que el diera, y los estudiantes que se rehusaban a seguir el movimiento, los demás tomaban represalias contra ellos, ya que eran minoría, y nadie más puede pensar diferente, a lo que piensa el máximo líder.

En el caso de américa latina, vemos que que la dictadura de los castros en cuba, que tiene más de cincuenta años, es un claro ejemplo de totalitarismo ya que vemos que son las mismas personas que están en el poder, y ellos llegaron gracias a la mayoría del pueblo, y eliminaron los derechos humanos básicos y la libertad de pensamiento, y todo aquel que piense diferente a su modelo político, lo reprenden, también vemos que hay desigualdad de clases, ya que hay una clase burocrática que goza de privilegios económicos sin precedentes, y nada más hay un solo partido político en cuba, aquí vemos que el que administra el país son una cúpula anacrónica que se aferra al poder de por vida, y no tiene intención de dejar el poder, ya que supuestamente la “mayoría” está de acuerdo con el régimen, y viven de acuerdo a los ideales de la isla.

Entonces aquí vemos un claro ejemplo de la democracia plebiscitaria en américa latina, en que la democracia se lleva gracias a que la mayoría está de acuerdo,  a lo que dice el régimen y nadie se atreve a pensar diferente por miedo a una represalia o penalización, y que el poder lo tiene un solo grupo de personas, que está en un partido único, lo cual goza de privilegios, y nadie puede llegar al poder con ideas diferentes.

Así que en conclusión la democracia plebiscitaria, está sujeta a que un máximo líder, que toma el poder absoluto de un estado, y tiene la posibilidad de legitimar cualquier abuso o violaciones a los derechos humanos, ya que la mayoría está de acuerdo con él, y no tiene sistema jurídico que lo vigile o lo juzgue, y se pierde toda la libertad de pensamiento en el pueblo.

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