Actividad: “Escuelas del pensamiento administrativo y su relación con el ambiente global”
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TEORÍA CLÁSICA |
REPRESENTANTES |
APORTACIONES |
Escuela clásica |
Frederick W. Taylor | - El método se centra en la departamentalización.
- Investigación, análisis y validación de trabajo realizado por los trabajadores.
- Capacitación del personal.
- Base para la selección de trabajadores destrezas y habilidades.
- Control y supervisión de proyectos hacen los trabajadores.
- Responsabilidad compartida.
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Henry L. Gantt |
- Sistema de bonificación salarial y la misión de Gantt: era usar gráficos para planificar y programar tareas dentro de un cierto período de tiempo haciendo que allá una mejor planeación armoniosa entre trabajadores.
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Frank Bunker Gilbreth |
- Una forma de crear la menor cantidad de pasos en el menor tiempo posible,
- Esquema de procesos.
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Lilian Gilbreth |
- Se centró en el entendimiento de actitudes, personalidades y dones de las personas.
- En ahorrar tiempo en actividades innecesarias
- Se estudió la razón de la ineficiencia de los obreros.
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TEORÍA CLÁSICA |
REPRESENTANTES |
APORTACIONES |
Escuela Clásica Científica Administrativa |
Henry Fayol
| - Concibe al hombre como un homo economicus que percibe una remuneración por sus laborales. Busca la máxima eficiencia.
- Objetivos de la empresa se anteponen a los intereses de los empleados.
- Órdenes dadas por un solo jefe y fin.
- Actividades dirigidas hacia un mismo objetivo, con un solo plan.
- Organización de organigramas jerárquicas.
- División de trabajo de forma equilibrada.
- Capacidad de autoridad y liderazgo.
- Disciplina.
- Pago de acuerdo al trabajo realizado.
- Orden material y humano.
- Estabilidad y duración del personal en un cargo y dentro de la empresa.
- Trabajo en equipo, cooperación equilibrada y de responsabilidad
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TEORÍA NEOCLASICA |
Peter F. Drucker
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- Además incorpora otros enfoques teóricos como la dinámica de grupos, la organización informal, la comunicación interpersonal y la apertura hacia una dirección democrática
- Objetivos. Era que todas las personas fueran eficientes en el cargo que desempeñan.
- El fracaso de las empresas se debe a no tener equipos apropiados y falta de líderes.
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Ernest Dale | - Identifico y corrigió las actividades administrativas.
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Principios neoclásicos están basados en | Los objetivos eran: mayor especialización y manejo detallado de actividades laborales; también mejorar el aprovechamiento del tiempo laboral, distribuyendo la responsabilidad estructural de labores. Los niveles de la empresa son: - Nivel institucional: por jefes y directores de la organización, para revisar el correcto manejo de las operaciones de trabajo.
- Nivel intermedio: formado por gerentes y supervisores de áreas.
- Nivel operacional: por supervisores que ejecutan las operaciones de la empresa
- Centralización: se idealiza que se tenga una jerarquía para mantener las tomas de decisiones, obteniendo un grado de autoridad y jerarquía en las operaciones de la empresa.
- Las decisiones son tomadas por alto mandos
- Están especializados para tomar decisiones
- Se especializan funciones para mantener un bien común.
- Pero las personas que toman las decisiones están en desventaja pues no tienen contacto directo con las problemáticas.
- Descentralización: se enfoca en que cada área especializada, tome las decisiones convenientes para la empresa.
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TEORÍA BUROCRÁTICA |
REPRESENTANTES |
APORTACIONES |
Escuela del sistema social |
Max weber | - Su propuesta fue la aplicación de propósitos de especialización, con mayor especificación, rapidez y conocimiento de las actividades laborales
- Weber sugirió que las organizaciones deben desarrollar procedimientos completos con altos estándares de operación y con un alto nivel de detalle de todas las tareas rutinarias.
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