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Escuelas del pensamiento administrativo.


Enviado por   •  29 de Marzo de 2016  •  Resumen  •  307 Palabras (2 Páginas)  •  215 Visitas

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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL[pic 1][pic 2]

ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN

UNIDAD SANTO TOMÁS

Fundamentos de Administración

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Escuelas de pensamiento administrativo y su relación con el ambiente global

Alumno:

Contreras García Luis Fernando

Asesor:

Azuara González Roberto Alfredo

14/11/2015

Escuelas de pensamiento administrativo y su relación con el ambiente global

Teoría

Aportaciones

Representantes

Clásica

  • Busca mejorar métodos haciendo eficientes tiempos y movimientos de cada uno de los trabajadores.
  • Plantea 5 principios:
  • Planteamiento
  • Preparación
  • Control
  • Ejecución
  • Estudio y análisis
  • Desarrollo de esquemas de procesos y  diagramas de flujo para operaciones complejas.
  • Identificación de 14 principios utilizables en todas las empresas.

  • Frederick W. Taylor
  • Henry L. Gantt
  • Frank Bunker Gilbreth
  • Lilian Gilbreth
  • Henry Fayol

Neoclásica

  • Destacan 3 aspectos principales para una administración eficiente:
  • Objetivos.
  • Administración.
  • Desempeño individual.
  • Se basan en la división del trabajo, con la finalidad de realizar funciones con la mayor precisión y eficiencia.
  • Derivado de la división del trabajo plantearon que debía existir:
  • La especialización
  • Jerarquización
  • Para distribuir autoridad y responsabilidad plantearon dos funciones, la centralizada y la descentralizada.

  • Peter F. Drucker
  • Ernest Dale

Burocrática

  • Indica que existen tres tipos de sociedades:
  • La tradicional
  • La carismática y
  • La burocrática
  • Cree que todos los empleados ideales no descansan, no solicitan aumentos de sueldo y sólo cumplen reglas para el logro de objetivos.
  • El modelo burocrático es excesivamente formal, está ligado a normas establecidas q sólo prevén ciertas situaciones, dejando así algunos baches, lo que lo hacen vulnerable.

  • Max Weber

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