Estrategia de Autoformación de la modalidad de educación a distancia en la universidad del Tolima

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PORTADA DE PRESENTACIÓN

1. Inspeccionar: El tema a considerar puede decir es conocerse a uno mismo, de manera en que muchos de los subtítulos encontrados en el texto e igual con las imágenes mostraban una secuencia de como poder entendernos o conocernos a profundidad de manera en que podamos reconocer los diferentes tipos de conocimientos que existen , también denominar los diferentes aspectos mentales en los cuales nos podemos desempeñar con mayor facilidad y descubrir diferentes manera de ser más efectivos tanto solos como en grupos.

1. Preguntar y predecir:

• ¿Qué es el meta conocimiento?

Es un conocimiento amplio de las cosas.

• ¿Cómo se podría definir el conocimiento de sí mismo?

Se podría definir como un conocimiento interno el cual va de lo que uno mismo sabe.

• ¿Qué permite entender el conocimiento nacido del sentido común?

Permite entender que el conocimiento nacido del sentido común es algo que nace dentro de nosotros, teniendo base de que son acciones que por sí solas sabemos hacer.

• ¿Cómo esta construido el conocimiento disciplinario?

Puede estar construido a través de normas y reglas que se crean para manejar nuestros conocimientos según lo establecido.

• ¿Cuáles son los modelos mentales?

Los modelos mentales son grupos de pensamientos los cuales usamos dependiendo el momento indicado.

• ¿Qué es un mapa conceptual?

Es la representación a escala o de forma jerárquica de un texto.

• ¿Qué son inteligencias múltiples?

Son distintitas inteligencias que se conforman y muestran las actitudes en las cuales destacamos más.

• ¿Cuáles inteligencias se aplican a una empresa?

Se aplicarían: responsabilidad, la parte matemática, social, personal, etc.

1. Leer y valorar: El meta conocimiento está caracterizado por saber acerca de cómo se sabe algo, acerca de cómo se aprende, de cómo recordamos, de cómo surgen las nuevas ideas. El conocimiento de sí mismo, las capacidades que podemos alcanzar de manera en que entre mayor conocimiento más nos acercamos a el punto máximo que podemos alcanzar este sería reflejado como conocimiento de sí mismo, tanto como cuando se estudia un tema se aprende sin ninguna dificultad ya que ente parte del conocimiento de sí mismo se caracteriza por aprender a través del ensayo y el error. El conocimiento disciplinario se constituye principalmente por conceptos, juicios, razonamientos, los métodos y las teorías que conforman las disciplinas. También podemos decir que se constituye a través de la reflexión y la contrastación. Un modelo mental es una imagen interna o mapa tácito sobre lo que percibimos, creemos, aprendemos o conocemos del mundo, tal como ese conocimiento interno que nos indica nuestra forma de ser, prácticamente lo que nos caracteriza. Tan bien podemos hablar sobre las imágenes que conllevan una función principal en el texto ya que nos indican una serie de palabras claves para comprender el tema central del texto ya que están planteadas en una parte específica y nos muestras como un tipo de camino para comprender el meta conocimiento, de ahí pasamos a diversos temas tales como las inteligencias múltiples las cuales nos muestran 9 tipos de inteligencias las cuales se caracterizan y nos  muestran un tipo de claridad para saber con cual nos identificamos mejor. Ya siguiendo el hilo conductor del texto, se nos indica los diferentes tipos de inteligencias múltiples según lo que se nos indique, ya sea: paradigmas mono culturales, pedagogía mono cultural, en el aula, en una empresa, etc.

1. Ejercitar y expresar lo leído:

• ¿Qué es el Meta conocimiento?

Es un saber acerca de cómo se sabe algo, acerca de cómo se aprende, de cómo recordamos, de cómo surgen las nuevas ideas.

• ¿Cómo se podría definir el conocimiento de sí mismo?

Lo podemos definir como poder entender que esto es nuestro pensamiento propio el cual nosotros mismo nos predeterminamos hasta donde podemos llegar.

• ¿Qué permite entender el conocimiento nacido del sentido común?

Es aquél que nos permite explicar la realidad de acuerdo con nuestras creencias y opiniones.

• ¿Cómo está construido el conocimiento disciplinario?

Está constituido por los conceptos, los juicios, los razonamientos, los métodos y teorías que conforman las disciplinas.

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