Familia Y Sociedad Reflejadas En El Niño", En Educación, Sociedad Y Políticas.

Desarrollo infantil

“Familia y Sociedad Reflejadas en el Niño”, en Educación, Sociedad y Políticas. Una historia de una enseñanza en Francia de 1945 a nuestros días.La identidad y necesidades de los niños. Transformaciones de la noción de infancia y de las formas adecuadas para atender la educación y el desarrollo de los niños.“Familia y Sociedad Reflejadas en el Niño”, en Educación, Sociedad y Políticas. Una historia de una enseñanza en Francia de 1945 a nuestros días.

El niño en la sociedad anterior a los cambios actuales.

El niño es una entidad autónoma. El lugar que ocupa le ha sido asignado por el conjunto de las condiciones sociales.

Las condiciones económicas y demográficas

El lugar del niño dentro de la familia lo determinan las condiciones económicas.

A principios del siglo, la enfermedad y la vejez eran autenticas desgracias.

Muchas actividades productivas eran de temporada, lo cual volvía inevitable el desempleo. La indemnización por desempleo no se había inventado todavía.

Nadie tenia el pan asegurado.la satisfacción de las necesidades básicas exigía la movilización de toda la familia, también había una alta mortalidad.

El uso de los antibióticos se extiende al terminar la segunda guerra mundial. La muerte era una amenaza inminente, siendo los niños los mas golpiados.

Traer hijos al mundo era correr un doble riesgo: el de perderlos rápidamente, y el de morir antes de poder educarlos.

Familia y sociedad reflejadas en el niño

I.- ¿Por qué estudiar este texto?

Porque al darnos cuenta de que la idea de infancia ha cambiado paulatina mente a lo largo del tiempo en otros países, en este caso Francia, podemos utilizar de base sus hechos históricos sobre la niñez y analizar nuestra propia historia sobre las nociones de infancia e idear formas adecuadas para atender la educación y el desarrollo de nuestros niños. Tomando en cuenta las diferencias que suponen comparar un país primermundista como Francia y otro en vías de desarrollo como México.

II.- El niño en la sociedad anterior a los cambios actuales.

Dependiendo de las condiciones sociales, y por el hecho de que el niño no se puede cuidar por si solo, ocupa el lugar que la sociedad le impone. Es fácil enlistar los diferentes lugares que a ocupado el niño a lo largo de la historia, mas no lo es tanto entender la interacción niño-sociedad que se establece.

a) Las condiciones económicas y demográficas.

La economía de las familias determina el lugar que ocupa el niño, porque si hay escasez no hay lugar para pensar en el desarrollo del niño, sólo se preocupa por cumplir con las necesidades básicas como la alimentación, mientras que en tiempos de abundancia, como ya no hay la preocupación por el hambre, se puede dar la atención necesaria al niño y ponerlo

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