Fiesta Nacional Del Caballo

Unidad Didáctica:

“La Fiesta Provincial del Caballo, Urdinarrain. Provincia de Entre Ríos”

Fundamentación:

Desde el Jardín de Infantes se busca motivar a los niños/as a mirar más allá de lo cotidiano, tomando el recorte “La Fiesta Provincial del caballo, en Urdinarrain. Provincia de Entre Ríos” como objeto de indagación, dándoles la posibilidad de conocer contextos no conocidos. Brindar situaciones de enseñanza y aprendizajes significativos, tomando en cuenta los saberes previos de los niños/as. Propiciar situaciones donde podrán conocer el medio social y natural que son parte de la realidad y a su vez enriquecer sus conocimientos cotidianos a cerca de éste recorte.

Preguntas Problematizadoras:

¿Qué es esa fiesta?

¿Cómo se llama?

¿Por qué la realizan?

¿Para qué la realizan?

¿En qué fecha se hace?

¿Tiene un horario?

¿Dónde la realizan?

¿Quiénes participan?

¿Pueden ir turistas?

¿Qué actividades se realizan?

¿Siempre fue de la misma manera?

¿Quiénes la organizan?

¿Es gratuito?

Propósitos:

 Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos del ambiente social y natural.

 Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación del ambiente, el juego dramático, etc.

Objetivos: Que los niños/as puedan:

 Aproximarse a contextos desconocidos

 Ampliar sus conocimientos

 Reconocer los diferentes usos que hacen las personas de los caballos

 Conocer los distintos roles de las personas en la Fiesta Provincial del Caballo”

Estrategias:

 Indagaré saberes previos

 Mostraré un video e imágenes

 Utilizaré técnicas de recolección de información

 Intervendré en situaciones necesarias

 Complejizaré las actividades

 Utilizaré el juego dramático

Contenidos:

 Las historias: De los niños/as, de sus familias y de la comunidad.

• Inicio en el conocimiento y la valoración de festejos: “La fiesta Provincial del Caballo.”

 Los Seres Vivos: Animales y Plantas.

• Reconocimiento de los diferentes usos que hacen las personas de los caballos.

• Iniciación en el uso de algunos modos de registro. (Relacionado con el Área de Practicas del Lenguaje)

• Aproximación al uso de bibliografía, multimedia, audiovisuales, etc. Para obtener información. (Relacionado con el Área de Practicas del Lenguaje)

• Respeto y cuidado por los seres vivos.

 El juego

• Juego Dramático

 Formación Personal y Social.

• Valoración y Respeto por

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