Funciones de la orientación asistencial preventiva desarrollo, o facilitación comunitaria.

          Funciones de la orientación asistencial preventiva desarrollo, o facilitación comunitaria.

• Función preventiva: El orientador trabaja para prevenir que se produzcan problemas, desajustes, desequilibrios en sus alumnos; la cual lleva como objetivo atacar y organizar administrativamente la problemática para dar una salida antes que llegue o se le dé el problema.

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• Función de desarrollo: Desde una perspectiva más rica y positiva, supone que el orientador debe concentrar su trabajo en mejorar las posibilidades que tiene sus alumnos para llegar a tener vida de mayor calidad. De educación se propone al máximo desarrollo de las capacidades, habilidades y potencialidades del sujeto. La orientación puede ser agente activador y facilitador de ese desarrollo, la orientación es un proceso que va acompañado al sujeto a lo largo del desarrollo.

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• Facilitación comunitaria: La orientación debe tener en cuenta en contextos social que rodea su intervención. Este supone la consideración del orientador como un agente de cambio social, procesa modificar el entorno que debe tener en cuenta la serenidad.

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Áreas de estudios.

• Educativa: En esta área incluye los niveles académicos, pedagógicos; en el nivel académico se aborda al alumno enfocándose en el desarrollo de sus habilidades para el auto-estudios es autoaprendizajes. En el nivel pedagógico se aborda la relación docente-orientador, las relaciones interpersonales entre los docentes y en el nivel de la eficiencia de abordar la detención de causar de deserción y reprobación.

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• Individual: Proceso de ayuda en los problemas de índole personal, pretende auxiliar el individuo en el conocimiento de sí mismo y del mundo, para que sea capaz de resolver de la mejor manera posible los problemas que le plantea la vida.

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• Grupal: Son acciones de orientación dirigidas a una clase entera, es cierto que esas acciones tienen menos incidencia que las personales. Pero desde el punto de vista educativo son perfectamente válidas.[pic 6]

• Social: En esta área se manejan los niveles de las estructuras, la organización y función. En cuanto al nivel de la estructura se trabaja la identificación de la diversión social de las ocupaciones y profesiones; en el nivel de la organización se aborda la identificación de las necesidades de los sectores productivos; y en el nivel de la función se aborda el papel de las ocupaciones en la transformación y el desarrollo social.[pic 7]

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