GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 5. GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 5. GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO.

Cristhian Felipe Lizarazo Gómez

Víctor Alfonso Oquendo Montoya

Adriana Hernández Rodríguez

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

REGIONAL DISTRITO CAPITAL

CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS

COORDINACIÓN ECONOMÍA FINANCIERA Y DE GESTIÓN

TECNOLOGO EN GESTION EMPRESARIAL

FICHA 1694053   RUTA No. 2 BOGOTÁ

2018

GUÍA DE APRENDIZAJE  Nº 5. GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO.

Cristhian Felipe Lizarazo Gómez

Víctor Alfonso Oquendo Montoya

Adriana Hernández Rodríguez

Proyecto formativo para optar el título de Tecnólogo en Gestión empresarial

Liliana Ríos Villamarín

ING. INDUSTRIAL

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

REGIONAL DISTRITO CAPITAL

CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS

COORDINACIÓN ECONOMÍA FINANCIERA Y DE GESTIÓN

TECNOLOGO EN GESTION EMPRESARIAL

FICHA 16094053 RUTA No. 2

BOGOTÁ

2018

3.1. Actividades de Reflexión inicial.  

3.1.1 ¿Por qué considera Usted que es importante el área de Talento Humano?, ¿Cuál es la manera más adecuada de realizar las diferentes actividades en el área de Talento Humano?, ¿Qué lo motivaría a indagar sobre Talento Humano?

El área de recursos humanos es una de las bases de todas las operaciones de la organización debido a que es el punto inicial de las entradas de mano de obra, es la encargada de la contratación de personal capacitado y altamente competitivo. Para poder de esta manera realizar de manera efectiva y eficiente la finalidad de la organización.

La mejor manera de realizar las actividades del área de talento humano, es la captación de perfiles muy específicos y verificando la información brindada por los candidatos, realizando procesos de selección de una manera meticulosa, para luego capacitar al personal seleccionado, para que puedan ejercer sus funciones de una manera comprometida y altamente productiva.

Lo que me motivaría a investigar más a fondo en el área de talento humano, serían los procesos de contratación, los documentos necesarios, como se realiza una afiliación de un nuevo colaborador al sistema de salud y demás. También por la parte de poder dirigir ciertos proyectos enfocados al bienestar de cada uno de los colaboradores

3.1.2 Tomando como referencia la Fábula ¨Ese no es mi problema¨ la cual se encuentra en el URL https://www.youtube.com/watch?v=v624pcIWvLg, observe y responda las siguientes preguntas y socialice con sus compañeros:

 ¿Existe un objetivo en la fábula?

Claramente la fábula cuenta con unos objetivos claro orientados a la responsabilidad específicamente dentro de las organizaciones.

 ¿Cuáles son los actores que intervienen en la fábula?

Los actores principales, son: el perro, la directora de la compañía, el coordinador de proyectos, el encargado del edificio o de la parte del edificio, y todos los empleados de la empresa.

 ¿Existe cooperación entre los autores de la fábula? ¿Por qué?

Al entender que ellos mismos deben de dejar de pasarse la culpa entre ellos y que deben asumir cada uno su responsabilidad, se ven casi obligados a colaborarse mutuamente para poder apagar el incendio

 ¿Existe alguna relación entre las actividades desarrolladas por cada uno de ellos?

Si total, todas las actividades están encaminadas en un bien común, que es poder salir vivos del incendio.

 ¿Existe estipulado un tiempo en la fábula?

Se puede decir que si, que transcurre en un día normal de labores en una empresa. Desde que ingresan hasta la hora de salida de los empleados.

Socialice con sus compañeros de grupo los resultados obtenidos de este momento. Exponga estos interrogantes mediante una socialización con sus compañeros e instructor técnico.

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.  

1Enunciado lo anterior se invita al aprendiz a que de forma desescolarizada observe el video denominado “El Juego de Echar la Culpa”, que se encuentra en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=pTyutvljvJI y que se anexa en la carpeta denominada material didáctico, para que describa con sus palabras la situación presentada en el video y una vez elaborada esta descripción, describa la situación problémica del video. Posteriormente, resuelva los siguientes interrogantes teniendo en cuenta los conocimientos que a la fecha Usted posee sobre este tema:

En el video denominado “el juego de echar la culpa” se puede ver claramente como al no tener sentido de pertenencia desde los cargos directivos hasta los operativos en una compañía impacta negativamente la productividad de esta. Es importante tener en cuenta que frente a diversos problemas que se puedan generar, es necesario buscar la fuente del error, pero no señalando culpables sino por el contrario brindar soluciones encaminadas a la corrección de los mismos, generandp planes de contingencia y de acción, incluyendo a todas las personas participantes en los procesosde la empresa. Para ello se requiere de una buena comunicación, dirección y trabajo en equipo. Es así como se podrá mitigar cualquier problema de este video es reflejada por la falta de gestión de cada uno de los integrantes de esta compañía, teniendo en cuenta que cada uno es participante activo y que de su gestión depende el resultado final.

 ¿Qué entiende Usted por administrar el área de talento humano?

El talento humano trata de hacer un estudio de la necesidad de compañía en un a´rea especifica, reclutar el personal, capacitarlo, y potencializarlo para el beneficio de la misma. Teniendo en cuenta que el talento es el capital principal en una organización.

 ¿Creé Usted que es importante el desarrollo de un proceso de talento humano, según lo visto en el video?

Es de vital importancia teniendo en cuenta que  los procesos de talento humano potencializan las capacidades del personal de una organización para que sean aplicados de manera efectiva dentro del desarrollo de las actividades prodectivas. Fortalecen el trabajo en equipo y motivan al personal a cumplir sus funciones de manera adecuada y de acuerdo a los procedimientos establecidos.

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