GUÍA DE APRENDIZAJE N°6 EL EQUIPO DEL CABALLO

GUÍA DE APRENDIZAJE N°6

EL EQUIPO DEL CABALLO

LADY XIMENA ARIAS LENIS

JEISON RUBÉN PULIDO GARCÍA

JOHANA ASTRID HERRERA HERNANDEZ



 Docente

CORPORACIÓN UNISYSTEM DE COLOMBIA

TÉCNICO LABORAL EN VETERINARIA Y ZOOTECNIA

SEMESTRE II

VILLAVICENCIO

2018

Introducción

Hoy en día, el caballo ha dejado de ser un medio de transporte o de apoyo para los trabajos del campo. La actividad de los equinos tiene dos vertientes, la principal es la deportiva que corresponde a los caballos y yeguas, mientras que los asnos han quedado relegados a seguir haciendo trabajos de ayuda, como el transporte o últimamente, como limpiadores de fincas, donde pacen libremente para mantener las fincas limpias de hierbas.

Además de ser una gran ayuda El caballo es una herramienta fundamental, existe una técnica de control por parte del humano a este animal, llamado sujeción lo cual es  donde el equino aprende a comportarse de acuerdo al manejo que le dé su amo. Para evitar que el caballo se vuelva mañoso o resabiado, debe tratarse con cariño, pero que sienta la superioridad de la persona que lo utiliza. La sujeción de equinos en forma correcta evita pérdida de tiempo y accidentes perjudiciales, tanto para el operario como para el caballo.

Para este tipo de prácticas y para una mayor eficiencia a través de la historia se han venido implementando ciertos amarres nudos y formas que facilitan el manejo y control del equino, estas mencionadas anteriormente son conocidas como cabezales, ensilladuras entre otras, las cuales mediante una ruleta y al azar serán dadas a conocer con por supuesto una activa participación de los estudiantes.

[pic 1]

¿Cómo se realizara la actividad lúdica-pedagógica?

La actividad será de plena participación de estudiantes acompañada de su suerte, esta consiste en realizar una serie de preguntas acorde al tema que se está trabajando en este caso la sujeción equina conformado por los temas los cuales son cabezales y sus tipos, como se deben colocar los cabezales, embocaduras usos y cuidados, el sudadero o alfombra, la silla, aperados de equinos y por último la montadura.

La dinámica consiste en que cada estudiante hará que su suerte decida, pasando al frente para hacer girar una ruleta.

[pic 2]

En los espacios en blanco irán respectivamente ciertas preguntas que abarcan la temática antes mencionada, la cual debe ser contestada por el participante (estudiante) que hizo girar la ruleta. Dado el caso  que la persona la cual hizo el giro, no se siente académicamente preparado, nosotros los directores de la actividad entraremos a intervenir dándole cierta guía a este y al resto de estudiantes, luego dada la explicación se procederá a seguir tentando a la suerte con el siguiente participante.

Esta actividad hará que cada persona se anime, y mediante un juego tan impaciente, con tanto suspenso atrape a cada uno para querer saber más acerca del maravilloso mundo de la sujeción equina, esto ayuda a saber cómo un amonal tan empoderado puede y podrá seguir siendo una de la mayor y mejor mano derecha a la hora de trabajos de campo, claramente utilizando las técnicas adecuadas para obtener una efectiva relación.

Las preguntas a realizar serán las siguientes:

• ¿A la hora de realizar la encabezada que es lo primero que se debe tener en cuenta?

La respuesta seria el estado anímico del animal

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