El aprendizaje en equipo

El aprendizaje en equipo

El aprendizaje en equipo es el proceso de convergencia y desarrollo de la capacidad de un equipo para crear los resultados deseados por sus miembros. El éxito del aprendizaje en equipo está determinado por tres factores:

• Comparten una visión común

• Están integrados por individuos talentosos

• Sus integrantes saben cómo trabajar en conjunto

El doctor Davir A. Kolb, del Instituto Tecnológico de Massachussets, desarrolló un modelo de aprendizaje mediante experiencias, el cual se fundamenta en el hecho de que el directivo de éxito se distingue hoy no tanto por un conjunto de conocimientos y habilidades, sino por su capacidad para adaptarse a las exigencias cambiantes, lo cual está determinado por su capacidad de aprender.

“El aprendizaje más poderoso proviene de la experiencia directa”, señala Peter Senge, autor de “La Quinta Disciplina”, quien agrega que las personas cuando actúan, desean observar las consecuencias de sus acciones. Todos tenemos un “horizonte de aprendizaje”, que es la amplitud de nuestra visión en el tiempo y el espacio en el cual podemos evaluar nuestra actuación. Cuando nuestras acciones escapan a ese horizonte, la experiencia directa se anula como fuente de aprendizaje.

Aprendizaje en Equipo, dentro de las organizaciones, el aprendizaje en equipo tiene tres dimensiones críticas.

1. La necesidad de pensar agudamente sobre problemas complejos. Los equipos deben aprender a explotar el potencial de muchas mentes para ser más inteligentes que una mente sola.

2. Acciones innovadoras y coordinadas, donde cada miembro permanece consciente de los demás miembros y actúa de maneras que complementan los actos de los demás.

3. El papel de los miembros del equipo en otros equipos. Un equipo que aprende alienta continuamente a otros equipos que aprenden al inculcar prácticas y destrezas del aprendizaje en equipo.

Aprendizaje en Equipo: Transformando nuestras aptitudes conversacionales y de pensamiento de cada uno de los componentes del equipo, de tal forma que los grupos de personas pueden desarrollar una inteligencia y habilidad superior a la suma de los talentos individuales de los componentes.

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