Gobierno Juan Manuel Gálvez
Enviado por Valep16 • 2 de Mayo de 2019 • Resumen • 3.436 Palabras (14 Páginas) • 315 Visitas
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA[pic 1]
DE HONDURAS
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
Asignatura: Historia de Honduras
Sección: 0708
Licenciada: Fredy Flores
Tema: Gobierno Juan Manuel Gálvez
Alumnos: Enoc Campos Duarte 20191000576 #6
Lizzy Danielle Guillen 20191000835 #7
Daniel José Cruz 20191000852 #8
Sanly Nayelli Alvarenga 20191001007 #9
Ureyda Yaneth Chávez 20191001728 #24
Grupo: #2
10 DE ABRIL DEL 2019
CIUDAD UNIVERSITARIA
Índice
Portada 1 pág.
Índice 2 pág.
Desarrollo 3 pág.
Conclusiones 10 pág.
Introducción
Juan Manuel Gálvez, fue quien ocupa la presidencia de la republica de Honduras entre 1949-1954, remplazado por Tiburcio Carias Andino, el que expresamente lo selección para sucederles en el poder.
Primer año de gobierno:
Gálvez toma posesión que ya contenía algunos elementos que permitían indicar el rumbo de aquel discurso que habla sobre la buena voluntad hondureña. Mientras que el autoritarismo de Carias había impuesto una paz forzada que había sido capaz de suprimir guerras y logrando una estabilidad política. Para 1949 la familia hondureña tanto por razones políticas como en el acceso a oportunidades, el dilema en que se encuentra Gálvez era el emprender un programa de reformar sin despertar demasiado antagonismos evitando cualquier problema con Carias, quien hasta ahora permanece con los ojos abiertos.
En 1943-1944 la coyuntura internacional, en lo económico, le era favorable el nuevo régimen, el valor de las exportaciones bananeras incremento rápidamente. En 1943 esta recuperación en la economía exterior contribuyo a la reactivación de los ingresos del gobierno y aumento los gastos del mismo, especialmente en obras públicas. Otros indicadores como el PIB hondureño experimento una significativa recuperación después de 1945 y a principios de la de 1950 sobrepaso la anterior expansión registrada a finales de la década de 1920.
Aprovechando la apertura que permitía el nuevo régimen, también los sectores populares buscaron su reorganización, ya que a partir del ascenso al poder General Carias, habían sido suprimidos mediante la represión oficial. Así los tipógrafos capitalinos formaron un sindicato, la primera organización formaron un sindicato, la primera organización formada en muchos años, en tanto los meseros crearon una asociación. El congreso empezó a aprobar legislación laboral que regulan las relaciones entre capital y trabajo, estableciendo los domingos y otros días como feriados, con la obligación patronal de pagar doble salario si se trabaja en esas fechas.
Gálvez asume la presidencia y rompe todos los esquemas arcaicos implantados por Carías. Desde el inicio, facilita la repatriación de los exiliados políticos, la democratización y libre participación de las instituciones políticas, hace un llamado a la conciliación nacional, abandona el sectarismo que los "cachurecos" tenían contra los "colorados" y adhiere Honduras a la Organización de los Estados de América Central.
Desarrollo
Labor educativa:
Se inicio la planificación de la Escuela Nacional Superior, que a partir de 1956 se inauguró, con asesoría chilena y venezolana, con el nombre de Escuela Superior del Profesorado Francisco Morazán. Se creo la primera Escuela de Verano de Educación Normal y Secundaria, impartiendo cursos de perfeccionamiento para maestros. Se organizo una biblioteca circulante para la educación normal y secundaria. El 3 de noviembre del 1950 se inició la compaña Nacional de Alfabetización, a cargo del Congreso Nacional de Alfabetización, el cual, a su vez, impulso consejos departamentales y locales.
La tasa de personas que no sabían leer ni escribir, para 1950, llegaba al 63% de total de la población. A partir de 1950 se inicio la Reorganización y consolidación del sistema educativo, etapa que se prolongo hasta 1970, caracterizado por la modernización del Estado, enfatizando la función económica de la educación, relacionada directamente con la función económica del Estado. La alianza entre la educación y el estado tiene la función de un estado educador. Esta etapa marca la consolidación del estado educador, así como la concentración en la toma de decisiones en política educativa. Se impulso la educación cooperativista y en 1954 se emitió la Ley de Asociaciones Cooperativas.
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