IDEAS DE INVESTIGACIÓN COVID-19

IDEAS DE INVESTIGACIÓN

1. Influencia de la televisión en el aprendizaje del niño                           (fuente  Rosa Pizango).
2. Consecuencias de la promiscuidad sexual en la pareja.

(Fuente Rosa Pizango).

1. Estrés laboral y baja productividad en la empresa de seguridad de Ilo.

(Fuente Oscar Ramos).

1. Salud emocional en pacientes con COVID-19 del Minsa ILO.

(Fuente Pablo Tejada).

1. Resiliencia del niño ante la separación de sus padres.

(Fuente libro).

1. Relaciones interpersonales después de la cuarentena.

(Fuente Rosa Pizango).

1. El excesivo uso de las redes sociales y el bajo rendimiento académico. (Fuente Juana Psicóloga).
2. Estrategias de aprendizaje en los alumnos del v siclo de la U.J.C.M Ilo 2020. (Fuente Nancy Cornejo).
3. El estrés y las relaciones interpersonales.

(Fuente Nancy Cornejo).

1. Estrategias Psicológicas para fortalecer la salud mental en esta cuarentena.

(Fuente Seminario Internacional).

1. Desempeño laboral y plan de incentivos en los docentes de la UJCM ilo- 2020.

(Fuente Internet y Rosa Pizango).

1. Estrés postraumático en familiares de pacientes fallecidos por COVID- 2020.

(Fuente Rosa Pizango).

TEMAS DE INTERÉS

1. Influencia de la televisión en el aprendizaje del niño                          

(Fuente  Rosa Pizango).

TEMA AMPLIO

• El mal uso de los medios de comunicación y las consecuencias que estas trae en el aprendizaje de los niños.

TEMA ENFOCADO

• La influencia de la televisión y los Problemas de conducta, en los niños del 4to grado de primaria de la I.E John Kennedy año 2020.

1. El excesivo uso de las redes sociales y el bajo rendimiento académico. (Fuente Juana Psicóloga).

TEMA AMPLIO: 

• El bajo rendimiento académico de los niños ante el uso excesivo de las redes sociales.

TEMA ENFOCADO:

• El control que en Ilo ejercen los padres sobre sus hijos al buen uso de las redes sociales.

1. El estrés y las relaciones interpersonales

(Fuente Nancy Cornejo).  

TEMA AMPLIO: 

• El estrés y los cambios de conductas en sus relaciones interpersonales.

TEMA ENFOCADO: 

• Las relaciones interpersonales en los hospitales después de la cuarentena.

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS REFERIDOS A LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN PROPUESTOS

1. Influencia de la televisión en el aprendizaje del niño                          

(Fuente  Rosa Pizango).

BIBLIOGRFÍA 1.[pic 1]

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BIBLIOGRAFÍA 2

Rev. chil. pediatr. v.79  supl.1 Santiago nov. 2008

http://dx.doi.org/10.4067/S0370-41062008000700012

Rev Chil Pediatr 2008; 79 Supl (1): 80-85        

Tiempo de exposición a TV

En Chile, la encuesta AdimarK-Time Ibope y Mindshare (2007) reveló que los niños de 4 a 12 años ven 4 horas de TV por día, el 70% de niños menores de 3 años ve TV en forma habitual y el 75% de niños tiene TV en su pieza.

En la Sexta Encuesta Nacional del Consejo Nacional de Televisión (2008) hay 2,4 televisores por hogar y 53% de ellos posee computador. Un 57,7% dijo haber visto contenidos inadecuados tales como vocabulario grosero, escenas de sexo, violencia, trato discriminatorio y contenidos de adultos en horario para menores.

Además del tiempo frente a la pantalla hay otros factores que influencian el efecto de los medios en niños incluyendo el nivel de desarrollo, susceptibilidad individual y si estos ven TV solos o acompañado de sus padres.

• http://200.23.113.51/pdf/31218.pdf
• https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/10681/2/2019_influencia_television_comportamiento.pdf
• http://e-spacio.uned.es/fez/eserv/bibliuned:20332/influencia_television.pdf

1. El estrés y las relaciones interpersonales

(Fuente Nancy Cornejo).  

• http://www.repositorio.usac.edu.gt/9866/1/T13%20%282501%29.pdf
• http://www.scielo.org.pe/pdf/liber/v16n2/a09v16n2.pdf
• https://www.redalyc.org/pdf/440/44012058011.pdf
• https://www.gestiopolis.com/estres-relaciones-interpersonales-ambito-laboral/

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1. El excesivo uso de las redes sociales y el bajo rendimiento académico. (Fuente Juana Psicóloga).

• https://www.researchgate.net/publication/329196903_LAS_REDES_SOCIALES_Y_RENDIMIENTO_ACADEMICO
• http://www.scielo.org.bo/pdf/escepies/v5n2/v5n2_a08.pdf
• http://repositorio.ute.edu.ec/bitstream/123456789/15713/1/68154_1.pdf

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1. La influencia de la televisión y los Problemas de conducta, en los niños del 4to grado de primaria de la I.E John Kennedy año 2020.

Durante los últimos cinco años el consumo televisivo infantil en el hogar ha aumentado considerablemente debido a la mayor distribución de aparatos en el entorno doméstico y al interés que muestra el niño hacia esta temática programática. Los padres y educadores no son muchas veces conscientes del fuerte consumismo que genera el medio televisivo en los niños de 6 a 8 años: el abandono de otras actividades más productivas y la gran tendencia de estos niños hacia el consumo televisivo en sus ratos de ocio.

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