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“IMPLEMENTACION DE GRANJA AVICOLA ESCOLAR PARA FORTALECER LA PRACTICA DE VALORES SOCIOCOMUNITARIOS EN LA UNIDAD EDUCATIVA SUJAL”


Enviado por   •  16 de Febrero de 2019  •  Informe  •  1.094 Palabras (5 Páginas)  •  324 Visitas

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PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO

DISTRITO EDUCATIVO COBIJA

NÚCLEO ESCOLAR GERMAN BUSCH

UNIDAD EDUCATIVA SUJAL

IMPLEMENTACION DE GRANJA AVICOLA ESCOLAR PARA FORTALECER LA PRACTICA DE VALORES SOCIOCOMUNITARIOS EN LA UNIDAD EDUCATIVA SUJAL”

Distrito Educativo:                  Cobija

Núcleo Educativo:                  German Busch

Director:                                  Felipe Aruquipa Quispe[pic 1][pic 2]

Docentes:                               Prof. Maritza Suarez Viana

                                       Prof. Christian Montaño Montaño

Unidad Educativa:                  SUJAL

Niveles:                                    Inicial en familia comunitaria,

                                                  Primaria comunitaria vocacional        

Gestión escolar:                       2018

1.- NOMBRE DEL PROYECTO

Implementación de granja avícola escolar para fortalecer la práctica de valores sociocomunitarios en la Unidad Educativa Sujal.

2.- DIAGNÓSTICO DE LA PROBLEMÁTICA

Tras un análisis de las problemáticas que aquejan a la comunidad educativa German Busch y por consecuente a la Unidad Educativa Sujal se han priorizado las siguientes necesidades.

AMBITO

PROBLEMA Y NECESIDADES

COMUNIDAD

EDUCATIVA

1

Coordinación y compromiso de los padres de familia en el proceso educativo.        

2

Carencia de valores socio comunitarios.

3

Falta de interés e iniciativa para entablar nuevos retos.

4

Falta de incorporación de un espacio de producción en el area del establecimiento

INSTITUCCIONAL

DE LA UNIDAD

EDUCATIVA

1

Falta de apoyo en la implementación de equipos tecnológicos.

2

Falta de hábitos de limpieza y higiene

3

Mala interpretación de los derechos y deberes de los estudiantes.

4

Falta de apoyo y coordinación de parte del Gobierno Autónomo  Municipal de Cobija.

AULA

1

Falta de materiales didáctico adecuados

2

Carente  práctica de  responsabilidad  por parte estudiantes en  tareas  curriculares y extracurriculares.

3

Presencia del bulling de dentro y fuera del aula.

4

La Unidad Educativa requiere muro perimetral para la seguridad de los educando.

3.- OBJETIVO GENERAL

Fortalecer los valores sociomunitarios, a través de la implementación de un granja avícola escolar, actividades culturales, ferias educativas, festivales artísticos, deportivos, confraternización y otros  para mejorar la convivencia armónica en la Unidad Educativa Sujal.

4.- OBJETIVOS ESPECIFICOS

  • Organizar la comunidad educativa para la realización de actividades conforme al Proyecto Socioproductivo
  • Gestionar recursos y materiales para las actividades planificadas en función al Proyecto Socioproductivo.
  • Realizar una coevaluacion donde participen todos los actores educativos para definir aspectos que vayan en pro del mejoramiento del proyecto.

5.- PLAN DE ACCIÓN

ACTIVIDADES /BIMESTRE

NUCLEO

GERMAN BUSCH

ACTIVIDADES UNIDAD EDUCATIVA SUJAL

DESCRIPCION

RESPONSABLES

1er BIMESTRE

CONVIVENCIA FAMILIAR-RESPETO

Socialización de la comunidad educativa P.S.P.

Concientización sobre valores familiares (respeto, reciprocidad, responsabilidad, autoestima responsabilidad y complementariedad) sobre los valores Sociocomunitario a P.P.F.F.  y Estudiantes

2do BIMESTRE

TRABAJO EN EQUIPO- RECIPROCIDAD

Campaña de sensibilización a la comunidad educativa

Campeonato de confraternización

3er BIMESTRE

AUTOESTIMA

Noche cultural

Elaboración de materiales didácticos sobre los valores Sociocomunitario

Noche cultural en práctica de valores

4to BIMESTRE

RESPONSABILIDAD-COMPLEMENTARIEDAD

Feria multidisciplinaria practicando y fortaleciendo los valores para el vivir bien

1er BIMESTRE

  • Ubicación del terreno y construcción del gallinero

2do BIMESTRE

  • Incorporación de otros proyectos de producción en el área de la escuela.
  • Charlas de capacitación
  • Textuacion del área del gallinero.

.

3er BIMESTRE

  • Desarrollo y aprovechamiento de los recursos generados

4to BIMESTRE

  • Exposición de productos obtenidos
  • Socialización de experiencias
  • Evaluación del proyecto

Talleres de capacitación en coordinación con la T.C.P. y Técnico de seduca

Elaboración de carteles, afiches, talleres y otros

Presentación de danzas regionales, platos típicos del contexto.

Los producido será incorporado en los distintos espacios de comercio como practica de compra venta y aprovechamiento de recursos

Demostración y exposición de los materiales didácticos por distintos cursos y áreas

DIRECTOR

PERSONAL DOCENTE

CONSEJO EDUCATIVO

ESTUDIANTES

P.P.F.F.

AUTORIDADES MUNICIPALES

DIRECTOR

PERSONAL DOCENTE

CONSEJO EDUCATIVO

ESTUDIANTES

P.P.F.F.

AUTORIDADES MUNICIPALES

 

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